Svt – Première Sx Contrôle n° 5 – Jeudi 3 avril 2014








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SVT – Première Sx Contrôle n° 5 – Jeudi 3 avril 2014
NOM : ……………………………………...…… Prénom : ………...………………….....…..

Autoévaluation

A

B

C

D

E




Durée 90 minutes

Sujet de type partie 1

Thème : Féminin, masculin



QCM (sur 3 points)

Cocher la proposition exacte pour chaque question 1 à 6.
1) L’œstradiol :

 est indispensable à la mise en place de l’appareil reproducteur féminin.

 est indispensable à l’acquisition de la fonctionnalité de l’appareil reproducteur féminin.

 exerce une activité inhibitrice sur l’utérus.

 est la seule hormone œstrogène.
2) Un follicule primordial :

 possède plusieurs couches de cellules folliculaires.

 évolue en follicule mûr (ou follicule de de Graaf) pendant les 14 jours de la phase folliculaire du cycle      ovarien.

 se forme pendant la vie intra-utérine.

 produit des œstrogènes.
3) La FSH (ou hormone folliculostimulante) :

 est l’hormone qui provoque l’ovulation.

 intervient dans la spermatogénèse.

 intervient surtout pendant la phase lutéale du cycle ovarien.

 agit sur les cellules interstitielles (cellules de Leydig) du testicule.
4) La fécondation in vitro (FIVETE) peut être actuellement utilisée en France :

 en cas d’infertilité féminine uniquement ;

 en cas d’infertilité masculine uniquement ;

 en cas d’infertilité masculine ou féminine ;

 par un couple homosexuel.
5) Une pilule combinée :

 contient seulement un progestatif ;

 contient seulement un œstrogène ;

 protège des infections sexuellement transmissibles ;

 empêche le développement correct de l’endomètre utérin.
6) La contraception hormonale d’urgence :

 bloque uniquement l’ovulation en une seule prise ;

 peut être efficace jusqu’à sept jours après un rapport sexuel non protégé.

 a un maximum d’efficacité dans les heures qui suivent un rapport sexuel non protégé.

 nécessite une autorisation parentale pour les mineures.


Question de synthèse (sur 5 points)



Exposer les diverses fonctions de la testostérone au cours de la vie d’un mammifère mâle et expliquer comment sa concentration est maintenue constante chez l’adulte.
La réponse comportera une introduction, un développement structuré (avec un plan) et une conclusion. Un schéma fonctionnel illustrant la régulation de la testostéronémie est également attendu.



D’après bas S – Amérique du Nord – 2007
Éléments de correction (barème sur 8 points, la note sur 20 est en multipliée par 2,5)


QCM (1/2 point par réponse exacte)

1) b - 2) c - 3) b - 4) c - 5) d - 6) c


Question de synthèse  (  complet,  incomplet,  absent)

Organisation de la réponse

  Présence d’une introduction, d’une conclusion et d’un plan.

  Articulation du devoir et mise en relation des connaissances.

  Texte soigné (orthographe, syntaxe), cohérent (structuré par des connecteurs logiques).

éléments scientifiques

Introduction

Définition de la testostérone, production par les cellules interstitielles du testicule et annonce du plan.

I. Pendant la vie embryonnaire, la testostérone est indispensable à la mise en place de l’appareil génital masculin

A. Les cellules interstitielles du testicule sont en place dès la 8e semaine

  Durant la 7e et la 8e semaine le sexe génétique, acquis dès la fécondation, induit le sexe gonadique.

  Jusqu’à la 9e semaine les voies génitales sont indifférenciées.

  Les cellules interstitielles produisent de la testostérone à la 9e semaine.

B. La testostérone agit sur la différenciation des voies génitales masculines

  La testostérone permet la différenciation du canal de Wolff.

  La testostérone permet le développement des voies génitales internes (épididyme, canal déférent, vésicules séminales).

  La testostérone permet la différenciation des organes génitaux externes (pénis, bourses).

  Arrêt du fonctionnement testiculaire à la 18e semaine.

II. à partir de la puberté, la testostérone est indispensable au fonctionnement de l’appareil génital masculin

A. La puberté marque le début du fonctionnement de l’appareil reproducteur

  Entre 10 et 14 ans.

  Les cellules interstitielles produisent de la testostérone.

  La testostérone permet la fin du développement des caractères sexuels primaires (organes génitaux).

  La testostérone permet le développement des caractères sexuels secondaires (pilosité, voix …).

  La testostérone agit sur la libido.

  La testostérone stimule les cellules de Sertoli et participe ainsi à la spermatogénèse.

B. La testostéronémie est maintenue constante pendant toute la vie adulte

  La testostérone exerce un rétrocontrôle négatif sur le complexe hypothalamohypophysaire.

  La testostérone inhibe sa propre production.

  La testostéronémie fluctue autour d’une valeur moyenne (régulation en constance).

Conclusion

  La testostérone agit à tous les niveaux de la fonction reproductrice

  « ouverture du sujet » : les œstrogènes, s’ils sont indispensables au fonctionnement de l’appareil génital féminin, n’interviennent pas dans sa mise en place embryonnaire.


Schéma (voir le cours)

  Présence des différentes structures (hypophyse, hypothalamus, testicule, cellules interstitielles, tubes séminifères, spermatozoïdes, caractères sexuels).

  Présence et localisation des hormones (GnRH, LH, FSH, testostérone).

  Flèche reliant chaque structure endocrine à sa structure cible.

  Action stimulatrice ou inhibitrice de chaque hormone.

  Propreté, clarté, lisibilité, mise en page, code de couleurs.





Synthèse pertinente

(effort de mise en relation, d'articulation, des connaissances)

Éléments scientifiques complets

Rédaction et/ou schématisation correcte(s)

5

Rédaction et/ou schématisation maladroite(s)

4

Synthèse maladroite ou partielle

(peu de mise en relation, d'articulation des connaissances)

Éléments scientifiques partiels

Rédaction et/ou schématisation correcte(s)

3

Rédaction et/ou schématisation maladroite(s)

2

Rédaction et/ou schématisation très insuffisante(s)

1

Aucune synthèse

Pas d’éléments scientifiques (connaissances)

0

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