L’expression du patrimoine génétique : des gènes aux protéines








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titreL’expression du patrimoine génétique : des gènes aux protéines
date de publication18.01.2018
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Classe de 1ère S

Chap 1n°1


Fiche d’objectifs

-L’expression du patrimoine génétique : des gènes aux protéines-


Je dois être capable de donner une définition ou d’expliquer les termes suivants :

○ Génotype ○ ARNpm / ARNm

○ Phénotype ○ Brin transcrit

○ Protéine ○ Epissage (alternatif)

○ Allèle ○ Code génétique

○ Gène ○ Intron / Exon

○ Séquence nucléotidique ○ Nucléotides complémentaires

○ Mutation ○ Traduction

○ Acide aminé ○ Codon (initiateur, stop)

○ Transcription ○ Pore nucléaire

Je dois être capable :

○ De repérer les différents niveaux d’étude du phénotype.

○ De construire un tableau comparatif.

○ D’expliquer que les différents niveaux du phénotype sont liés (de l’échelle moléculaire à l’échelle macroscopique).

○ De construire un schéma fonctionnel (type cases flèches).

○ D’expliquer que l’expression des gènes peut être contrôlée par des facteurs environnementaux.

○ D’expliquer que le phénotype moléculaire peut être modifié par des facteurs environnementaux.

○ D’interpréter des résultats expérimentaux (coloration spécifique, autoradiographie…)

○ D’utiliser les logiciels Anagène et Rastop puis d’interpréter les résultats obtenus.

○ De décrire les différentes étapes de la transcription sous forme d’un schéma** et d’un texte

○ D’expliquer comment un même gène peut aboutir à plusieurs protéines différentes.

○ De décrire le phénomène d’épissage sous forme d’un texte et d’un schéma**.

○ De décrire les différentes étapes de la traduction sous forme d’un texte et d’un schéma**.

○ De récapituler les 3 étapes de l’expression d’un gène (transcription, épissage et traduction) sous forme d’un schéma** bilan et d’un texte structuré.

○ D’utiliser le code génétique et d’en citer les 3 caractéristiques fondamentales.

○ De passer de la séquence d’un gène, à l’ARNpm, puis à l’ARNm et enfin à la séquence d’AA.

** ces schémas sont à savoir refaire.
Liens internet:

Vidéo les différentes échelles du phénotype : https://www.youtube.com/watch?v=dwlYDroOC5A

Vidéo de l’ADN aux protéines : https://www.youtube.com/watch?v=VQJKDgpRcnI

Animation : transcription (épissage non représenté) : http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0025-2

Vidéo schéma de synthèse de l’ADN aux protéines  (épissage non représenté) : https://www.youtube.com/watch?v=xsB04-TTxDU

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