Partenaire ayant proposé l’action
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Titre de l’action : On lutte ensemble contre la violence, les drogues, l’alcool et la fumée.Partenaire ayant proposé l’action : Pologne Thèmes abordés : - la violence dans la vie scolaire - savoir identifier les risques existants dans l'école et au milieu scolaire. - les dangers et les conséquences liés aux drogues, psychotropes, à l’ alcool - l'influence des substances psychotropes( qui changent le conscience ), de l’alcool, des cigarettes sur le psychisme et le corps humain ; les conséquences juridiques et morales de l'utilisation des substances psychotropes, des drogues. - l’alcool, les cigarettes - des produits nécessaires pour les adolecents ? Pourqoi ? Disciplines concernées : arts plastiques, éducation civique, langues étrangères, biologie, chimie, TIC Objectifs : 1. Améliorer la qualité de vie au sein des établissements scolaires. 2. Établir des relations positives avec les copains et les adultes - élève sait dire « non » aux dangers, sait se comporter d’une façon assertive, élève est conscient dans son choix, il connait les dangers ( les psychotropes, l’alcool, la fumée ), les différences culturelles concernants la permission d’utilisation des « produits dangereux ». 3. Développer la capacité de communication - élève sait travailler en groupe, coopérer. 4. Développer le sens de responsabilité. 5. Savoir s’exprimer par art.
3 partenaires p.ex : La France, La Roumanie, Le Portugal préparent les films documentaires concernant soit l’alcool, la fumée ou les drogues. 4 partenaires p.ex : La Pologne, l’Espagne, la Grèce et l’Italie réalisent des sketchs contre l’alcool, la fumée ou les drogues ( le scénario, l’enregistrement vidéo ). Ou bien La Pologne prépare un scénario pour l’Italie et les élèves italiens doivent le jouer, interpreter ( pareil l’Espagne et la Grèce ). La Pologne pendant la mobilité préparent une grande exposition des affiches et une séance des films et des sketchs. Production finale : une grande exposition des affiches, films documentaires, sketchs. Critères d’évaluation : créativité, les moyens de montrer les conséquences psychiques, mentales, physiques et sociales de la toxicomanie, sensibilisation des élèves aux problèmes de l’alcool, des drogues, de la fumée. Modalités de valorisation de la production : Organisation d’une exposition. Présentation des sketchs, des films sur les pages web. Séance des films documentaires dans les écoles locales. Coordonnateur de l’action : prof Anna Tomaszczyk |
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