Résumé : Une partie du malaise qu'éprouvent les élèves français est lié au mode d'évaluation généralement utilisé dans nos classes.
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4 bis rue Albert Pestour 24000 Périgueux Tel : 05 53 09 85 83 Fax : 05 53 53 83 84 crdp.ac-bordeaux.fr/cddp24/ 01/2010 Les conduites à risque à l'école primaire En complément d'albums et de documentaires pour la jeunesse, nous vous proposons : Des valises pédagogiques Cycle 1 : Mon corps, Vivre ensemble : la citoyenneté, Vivre ensemble : la sécurité. Cycle 2 : «Je» me découvre, Filles/garçons : quelle mixité ?, Le Goût - les saveurs, Basil et Poil-Fraise (hygiène dentaire). Cycle 3 : «Je» me découvre, Le Goût - les saveurs. Une sélection thématique de documents en prêt Motivation, estime de soi, créativité Livre Antibi, André. Les Notes : la fin du cauchemar : ou en finir avec la constante macabre. Paris : Nathan, 2007. 158 p. ; 24 cm. . ISBN 978-2-09-899647-2 Résumé : Une partie du malaise qu'éprouvent les élèves français est lié au mode d'évaluation généralement utilisé dans nos classes. Un autre système d'évaluation est toutefois déjà mis en pratique par de nombreux enseignants. Basé sur un contrat de confiance, dans lequel les notes correspondent vraiment à la valeur de l'élève, il favorise la motivation et aide à cerner les difficultés scolaires. Cote : 371.26 ANT Livre Aubert, Jean-Luc. Une Petite psychologie de l'élève. Paris : Dunod, 2007. 304 p. ; 22 cm. . ISBN 2-10-048893-3 Résumé : Comment fonctionne psychiquement l'enfant de la naissance à l'adolescence, seul, avec son ou ses parents, à l'école, avec son ou ses enseignants, au quotidien. Ce qui peut entraîner un dysfonctionnement sur la réussite scolaire, la motivation, les problèmes d'attention et de concentration, de violence ; et ce qui peut permettre d'envisager des approches possibles. Quels sont les éléments de son environnement qui peuvent être pertinents pour le pédagogue ou le parent, comment définir une relation affective saine, sécurisante. Cote : 155.4 AUB Livre Bautier, Elisabeth. Apprendre à l'école. Apprendre l'école : des risques de construction d'inégalités dès la maternelle. Lyon : Chronique sociale, 2006. 256 p. ; 22 cm. Pédagogie formation. ISBN 2-85008-599-5 Résumé : Les propositions présentées pour favoriser la réussite de chacun sont issues d'analyses de pratiques scolaires permettant de mettre en évidence les sources de difficultés rencontrées par les élèves issus de milieu populaire dans les situations d'apprentissage. Ces difficultés freinent la mise en place des habitudes de travail et d'une socialisation intelectuelle nécessaires à la poursuite d'une scolarité. Cote : 372.2 BAU Livre Bentolila, Alain. Le Goût d'apprendre. Actes / des XIVème entretiens Nathan, 15 novembre 2003, Paris. Paris : Nathan, 2004. 127 p. ; 22 x 16 cm. Les entretiens Nathan, 14. ENTRETIENS NATHAN. 14 (2003 ). ISBN 2-09-121798-0 Résumé : Fondés sur des entretiens avec de nombreux acteurs du milieu éducatif, les textes ici réunis s'interrogent sur le goût d'apprendre : d'où vient-il ? Qu'est-il devenu ? A-t-il des frontières ? Quelles sont les conditions d'un apprentissage désiré ? Cote : 371.28 BEN 14 Périodique Bloch, Marie-Cécile / Gerde, Bernard. Décrocheurs... comment raccrocher ?. Cahiers pédagogiques (Revue), 06/2006, 444, p.9-58. Bibliographie, tableaux.. ISSN 0008-042X Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur le décrochage scolaire en France : quels élèves décrochent et pourquoi ils décrochent. Ceux qui raccrochent et dans quel contexte. Comment se fait le retour à l'école et au savoir. Les dispositifs de raccrochage existants. Livre Duclos, Germain / Bertrand, Denise. Quand les tout-petits apprennent à s'estimer : guide théorique et recueil d'activités pour favoriser l'estime de soi des enfants de 3 à 6 ans. Editions de l'Hopital Sainte-Justine, 1997. 119 p. ; 23x29 cm. Estime de soi. ISBN 2-921858-29-0 Résumé : Une cinquantaine d'activités complètent concrètement l'apport théorique autour du développement du sentiment de confiance, de la connaissance de soi, du sentiment d'appartenance et de réussite. Cote : 372.2 DUC Livre Fustier, Michel / Fustier, Bernadette Collab.. Pratique de la créativité. Thiron Cedex : ESF, 1988. 112 + 38 p. ; 25 cm. Formation permanente en sciences humaines, 33. ISBN 2-7101-0702-3 Résumé : Histoire et méthodes de la créativité par la connaissance du problème et les applications pratiques. Cote : 159.928 FUS Livre Gabriel, Gaëtan. Coaching scolaire : augmenter le potentiel des élèves en difficulté. Bruxelles : De Boeck, 2008. 1 vol. (127 p.) ; ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. Comprendre (Bruxelles). En appendice, choix de documents. ISBN 978-2-8041-5636-7, ISSN 1373-024X Résumé : Le coaching scolaire apparait dans le cadre de l'aide aux élèves en difficulté scolaire, apportant un éclairage centré sur la motivation et l'estime de soi. Cote : 371.28 GAB Livre Laporte, Danielle. Pour favoriser l'estime de soi des tout-petits : guide pratique à l'intention des parents d'enfants de 0 à 6 ans. Editions de l'Hopital Sainte-Justine, 1997. 127 p. ; 23x29 cm. Estime de soi. ISBN 2-921858-30-4 Résumé : Outil pratique destiné plus spécialement aux parents. Il doit leur permettre de suivre la construction du tout-petit vers une identité positive. Plaisir, discipline, encouragement, autonomie, fierté, réussite, espérance, sécurité, amour, confiance, sont les termes qui permettent de construire le "Château de l'estime de soi". Cote : 372.2 LAP Livre Laporte, Danielle / Sévigny, Lise. L'Estime de soi des 6 -12 ans. Hôpital Sainte-Justine, 2003. 102 p. ; 18 cm. . ISBN 2-922770-44-3 Résumé : Aider les adultes à connaître et reconnaître l'enfant, à le traiter avec considération et respect ; à faciliter son intégration dans la famille, le groupe ou la société ; à l'aider à vivre ses succès. Cote : 155.4 LAP Livre Laporte, Danielle. Favoriser l'estime de soi des 0 - 6 ans. Hôpital Sainte-Justine, 2004. 98 p. ; 18 cm. . ISBN 2-922770-43-5 Résumé : Aider les adultes à faire confiance à l'enfant ; à l'aider à se sentir aimé et accepté, à lui apprendre à se connaître et à s'aimer, à lui permettre de développer sa confiance en ses capacités sociales, à le guider vers la réussite... Cote : 155.4 LAP Livre Leif, Joseph. L'Imagination créatrice : créativité ou activité?. Paris : Delagrave, 1985. 104 p. ; 24 x 16 cm. Enseigner à l'école élémentaire. ISBN 2-206-00319-8 Résumé : C'est avec prudence qu'il convient de juger des aptitudes ou des capacités de l'enfant et de l'adolescent d'imaginer, de découvrir, d'inventer ; d'une part grâce à une connaissance objective des exigences de l'imagination créatrice, de la découverte et de l'invention, d'autre part par référence à leur développement physique, affectif et mental. Cote : 159.928 LEI Livre Lieury, Alain / Fenouillet, Fabien. Motivation et réussite scolaire. Paris : Dunod, 2006. 1 vol. (VII-146 p.) ; graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. Psycho sup (Paris). Bibliogr. p. 141-142. ISBN 2-10-049891-6, ISSN 1275-4854 Résumé : Le traitement des questions liées aux compétences cognitives de l'apprentissage est fondé sur de nombreux travaux expérimentaux et répond à des questions concrètes, complétant la description des principaux mécanismes neuro-biologiques et psychologiques autour des différentes formes de motivation, de la motivation intrinsèque au découragement. Cote : 153.1 LIE Vidéocassette Manil, Pierre / Martin, Gérard Vincent. Humour et éducation [Vidéocassette]. DRAGUIGNAN CEDEX : Anthéa, 2000. 1 vidéocassettte VHS, 45 mn. PAROLE DONNEE Résumé : Echange entre Pierre Manil, psychologue et Gérard Vincent Martin, docteur en Sciences du Langage. La thématique soutenue dans ces entretiens intéressera les professionnels de l'enfance qui pourront se saisir de ce discours sur l'humour comme auxiliaire pédagogique. Six axes sont présentés : humour et ironie, les lubrifiants didactiques, la rigolothérapie puis le rire médecin, le recueil de données humoristiques, l'humour et la violence, l'humour et la convivialité. Cote : VF 371.3 MAN DVD-ROM Marie, Françoise. On dirait que... [DVD-ROM]. Paris cedex 05 : scérén [CNDP], 2007. 1 disque optique numérique (DVD-ROM) 12 mn + 1dossier PDF. Résumé : "On dirait que…" fait alterner entretiens avec les enfants (individuels ou en groupe) et exercices d’improvisation. Ce documentaire propose une réflexion sur la notion de travail. Le dossier pédagogique donne quelques éléments de compréhension et d'analyse. Ils sont suivis par des propositions d'activités en classe (cycle 3) pour les arts visuels, l'expression orale, l'expression écrite, l'histoire et la géographie. Cote : DVD 331 MAR Livre Motiver remotiver : des pratiques innovantes de l'école au lycée. Buc Cedex : CRDP de l'académie de Versailles, 2006. 143 p. ; 30 cm. Des enseignants et des chercheurs. ISBN 2-86637-452-5, N. normalisé 7800B627 Résumé : Témoignages d'enseignants et points de vue de chercheurs se combinent pour une réflexion autour de la notion de motivation. Cote : 370.MOT Livre Nordmann, Charlotte. La Fabrique de l'impuissance. 2. L'Ecole, entre domination et émancipation. Editions Amsterdam, 2007. 121 p. ; 19 cm. Démocritique. ISBN 978-2-91554-763-4 Résumé : Comment majorer la fonction émancipatrice de l'Ecole alors que l'enseignement reste fermé, non évolutif, délesté de son sens, au discours unique ; et que les écrits produits à l'école ne paraissent avoir d'autre finalité qu'une évaluation induisant une hiérarchisation infantilisante et démobilisante ? Cote : 379 NOR 2 Livre Perraudeau, Michel. Les Méthodes cognitives : apprendre autrement à l'école. Colin, 1996. 176 p. ; 21 cm. Formation des enseignants. Enseigner. ISBN 2-200-01395-7 Résumé : Fondements et présentation des méthodes cognitives. Elles constituent un pôle alternatif à l'enseignement de type accumulatif et linéaire. Elles donnent une réponse particulièrement pertinente aux dysfonctionnements de la structuration opératoire, elles valident la pratique du travail par groupe, elles permettent de ne plus confondre compétence et performance. Cote : 153.1 PER Livre Pipet, Patrick. La Paresse chez l'enfant : quelle réalité ?. REIMS CEDEX : CRDP Champagne-Ardenne, 1999. 126 p.. . Lexique. Bibliogr.. ISBN 2-86633-307-1 Résumé : L'auteur, psychologue scolaire, psychologue clinicien, met en évidence les étapes du développement de la personnalité de l'enfant, en analyse les dysfonctionnements à travers 23 études de cas d'enfants dits paresseux. Il donne aux enseignants des orientations de travail pour aider l'enfant à restaurer son estime de soi. Cote : 159.92 PIP 4 bis rue Albert Pestour 24000 Périgueux Tel : 05 53 09 85 83 Fax : 05 53 53 83 84 crdp.ac-bordeaux.fr/cddp24/ 01/2010 Les conduites à risque à l'école primaire Sélection « Littérature de jeunesse » Livre Barbe-Julien, Colette. Tout-petits, déjà lecteurs. Paris : Sorbier, 2003. 16 p. ; 22 cm. La Littérature de jeunesse, pour qui, pour quoi ?. ISBN 2-7320-3779-6 Résumé : Analyse des rapports noués entre l'enfant, les livres et l'adulte. Comment le tout-petit perçoit-il le livre ? de quels types de livres dispose-t-il ? comment l'adulte peut-il l'accompagner dans ses découvertes ? Cote : 82-93 BAR Livre Bourdin, Jean-Noël / Leroy, Josette. Itinéraires de littérature et maîtrise de la langue : cycle 3. Paris : Retz, 2005. 208 p. : ill. ; 22 x 17 cm. Pédagogie pratique. ISBN 2-7256-2429-0 Résumé : Itinéraires mettant la littérature de jeunesse au premier plan comme élément déclencheur de motivation pour les apprentissages en maîtrise de la langue. Cote : 82-93 BOU Livre Chirouter, Edwige. Lire, réfléchir et débattre à l'école : la littérature de jeunesse pour aborder des questions philosophiques. Paris : Hachette éducation, 2007. 158 p. ; ill. ; 23 cm. Pédagogie pratique à l'école. Bibliogr. p. 155-157. Webliogr. p. 157. Notes bibliogr. et webliogr.. ISBN 978-2-01-170941-7, ISSN 0769-2188 Résumé : A partir d'un choix bibliographique permettant des mises en réseau d'ouvrages de littérature de jeunesse sur des questions philosophiques, l'ouvrage propose des progressions à organiser sur une année scolaire. Cote : 809.89 CHI Livre Demougin, Françoise / Elbaz, Carole. Lire la littérature : lire l'image, lire le texte. Limoges : CRDP du Limousin, 2005. 61 p. ; 25 cm. Doubles pages pour l'école maternelle. ISBN 2-86624-039-1, ISSN 1623-0507, N. normalisé 870B0103 Résumé : Cet ouvrage présente dans le détail un parcours de lecture centré sur un conte ukrainien (La Moufle) et ses variantes. Il s'agit pour l'élève de se construire une première culture littéraire et il revient à l'enseignant de le guider par des interactions langagières. Il n'est pas question d'évaluer une compétence de lecture mais d'utiliser le texte littéraire pour permettre à l'enfant de se construire comme sujet lecteur. Cote : VAL MOU Livre Miri, Nadia / Rabany, Anne. Littérature : album et activités artistiques cycle 1. PARIS CEDEX 14 : Bordas, 2005. 128 p. ; 22 cm. Enseigner aujourd'hui. ISBN 2-04-729990-X Résumé : Association de la découverte de l'album avec des activités artistiques (plastiques, musicales, arts du cirque, danse) qui développent la sensibilité, l'imagination et la création. Différents projets prolongent cette activité autour d'un thème (la nuit, le portrait, le paysage), d'une technique (la photographie), d'un auteur-illustrateur, de l'écoute et de la création musicale, de productions d'autres continents. Cote : 372.3 MIR Livre Miri, Nadia / Rabany, Anne. Littérature : album et mathématiques cycle 2. PARIS CEDEX 14 : Bordas, 2004. 127 p. ; 23 x 14 cm. Enseigner aujourd'hui, 23. Bibliogr. Sites Internet. Résumé : Appréhende les différentes notions mathématiques à travers la lecture d'albums diversifiés. Cote : VAL MAT Livre Moulat-Vigier, Anne-Marie. Entrer en littérature avec les 5/6 ans. Paris : Nathan pédagogie, 2006. 31 p. ; ill. couleur : 26 cm. Une année de Résumé : 14 séquences pour entrer en littérature : créer une histoire, restrucutrer un récit, repérer les lettres de l'alphabet, travailler sur l'intertextualité, le vocabulaire, le personnages, la syntaxe..... Cote : 372.2 MOU Livre Neuville, Gérard. Littérature au quotidien, cycle 3 : entrer dans les textes par le questionnement. Limoges : CRDP du Limousin, 2005. 96 p. ; 30 cm. Au quotidien. ISBN 2-86624-042-1, ISSN 1770-3026, N. normalisé 87019001 Résumé : L'intention des auteurs, un groupe de professeurs des écoles, est de mettre l'élève au centre de la construction de sens dans le cadre d'échanges sur le texte. Les fiches de travail, très détaillées, s'articulent autour de deux thèmes : les personnages et les relations spatio-temporelles et logiques. Bâties sur un corpus de textes de littérature jeunesse, ces activités sont transférables. Elles ont pour but d'aider l'élève à interroger un auteur, mais aussi à s'interroger lui-même en tant qu'individu. Cote : 809.89 NEU Livre Rubiliani, Claudio / Kolodziejczyk, Anne-Marie / Rubiliani-Lenne, Sylvie. Des albums pour se construire : sciences, arts et français. Poitiers : CRDP de Poitou-Charentes, 2006. 96 p. ; 26 cm. . ISBN 2-86632-590-7, N. normalisé 860B8446 Résumé : Cet ouvrage concerne la construction de soi dans ses dimensions physiologiques, affectives et culturelles, à partir de l'étude d'albums. Propositions pédagogiques dans la maîtrise de la langue et la culture littéraire, la biologie et culture scientifique, les arts visuels et culture artistique. Cote : 809.89 RUB Livre Pasa, Laurence. La Littérature de jeunesse : enjeux et usages pédagogiques. Les Dossiers des Sciences de l'Education, 2006, 16, 129 p. ; 24 cm. Résumé : Cette recherche prend ici appui sur l'émergence des compétences interprétatives en maternelle, l'étude des interactions adulte-enfants en situation de lecture d'album, la formation des enseignants à l'accompagnement de débats littéraires, les représentations et les pratiques rattachées par les enseignants à la littérature de jeunesse ainsi que le choix des titres à étudier, Cote : 809.89 P Terwagne, Serge / Vanhulle, Sabine / Lafontaine, Annette. Les Cercles de lecture : interagir pour développer ensemble des compétences de lecteurs. Bruxelles : De Boeck, 2006. 205 p. ; 24 cm. Outils pour enseigner. ISBN 9782804152505 Résumé : Un cercle de lecture est un dispositif au sein duquel les élèves, en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. Ces interactions entre lecteurs favorisent notamment l'intériorisation par chaque enfants de stratégies fines de compréhension et d'interprétation. Cote : 441.054 TER 4 bis rue Albert Pestour 24000 Périgueux Tel : 05 53 09 85 83 Fax : 05 53 53 83 84 crdp.ac-bordeaux.fr/cddp24/ 01/2010 Les conduites à risque à l'école primaire Sélection « Motricité » Vidéocassette Centre Départemental de documentation pédagogique, Avignon. Motricité milieu motivation [Vidéocassette]. AVIGNON : CDDP Avignon, 1988. 1 VHS, 19 mn : coul. + 1 fiche. Résumé : Mise en évidence d'une démarche qui permet à l'enfant : 1) IMAGINER 2) FORMULER un contrat. 3) VERIFIER ce contrat. Cote : VF 152.3 MOT Livre Boski, Samy. La Relaxation active à l'école et à la maison. Paris : Retz, 1990. 128 p. ; 22 x 17 cm. Pédagogie pratique. ISBN 2-7256-1357-4 Résumé : Cet ouvrage propose 15 séances progressives dans lesquelles sont développés et illustrés 50 exercices simples associés à une respiration naturelle , privilégiant le rire et le silence pour une meilleure concentration. Cote : 613.7 BOS Livre Flak, Micheline / Coulon, Jacques de. Des Enfants qui réussissent : le yoga à l'école. EPI, 1985. 181 p. ; 22 cm. . ISBN 2-220-02580-2 Résumé : Méthode concrète pour guider les jeunes vers un mieux-être menant à la réussite et à la confiance en soi.: au cours de 8 chapitres, chacun portant sur un point précis (vivre ensemble, chasser les toxines et les pensées négatives, se mettre en bonne posture etc...) , des exercices sont proposés, explicités et commentés. Cote : 613.7 FLA Livre Recherche sur le Yoga dans l'Education. A la découverte du potentiel humain. 4, Un lieu : l'école ; une action, éduquer ; une source le yoga ; un temps, le XXI ème siècle. RYE, 1996. 43 p. ; 30 cm. Résumé : Rassemble sur 3 années : 1993 à 1996, de réflexions et de pratiques concrètes conduites par des enseignants qui privilégient certaines pratiques selon les particularités de leurs classes. Cote : 613.7 RYE 4 Livre Masheder, Mildred. Jeux coopératifs pour batir la paix. UNIVERSITE DE PAIX, 1988. 137 p. Résumé : 200 jeux ou activités de coopération sans perdants ni gagnants. Ils développent la confiance et le respect de chacun, la cohésion du groupe et la solidarité. Cote : 796.11 MAS 1 Livre Masheder, Mildred. Jeux coopératifs pour batir la paix. 2. UNIVERSITE DE PAIX, 1993. 107 p. Résumé : 300 jeux et sports coopératifs. Cote : 796.11 MAS 2 4 bis rue Albert Pestour 24000 Périgueux Tel : 05 53 09 85 83 Fax : 05 53 53 83 84 crdp.ac-bordeaux.fr/cddp24/ 01/2010 Les conduites à risque à l'école primaire Sélection « Santé, Hygiène » Livre Bornancin, Bernadette / Bornancin, Michel / MOULARY, DANIELE. A la découverte du corps et de la santé. Nice : Z'editions, 1997. 114 p. : ill. en noir, couv. ill. en coul. ; 24 cm. Résumé : Ouvrage consacré à la connaissance du corps humain par les enfants de maternelle : notions scientifiques de base pour le maître, proposition d'une démarche pédagogique mettant les enfants en situation de recherche, d'observation, d'expérimentation, exposé de 15 sujets détaillés illustrant la démarche (fonctions et besoins du corps, rythmes de la journée, hygiène, acceptation des différences, etc.). Cote : 372.3 BOR Valise, boîte Bouvier, Brigitte. Crapoto basta ! Ou l'hygiène au quotidien. Institut Hygiène Maison Santé, 2001. 1 chemise + 10 affiches + 1 calendrier + 1 jeu (1 plateau + 4 plaques + 44 plaquettes de jeux + 100 cartes) + 30 dépliants parents. Résumé : 10 thèmes pour aider à sensibiliser les éléves à l'hygiène domestique : les mains, les dents, les animaux domestiques, les aliments, l'eau, l'air, la poubelle, les produits ménagers, le linge, les microbes et parasites. Cote : 613.8 BOU Livre Broussouloux, Sandrine / Houzelle-Marchal, Nathalie. Education à la santé en milieu scolaire : choisir, élaborer et développer un projet. INPES : Institut national de prévention et d'éducation pour la santé, 2006. 139 p. ; 24 cm. Dossiers Varia. ISBN 2-908-444-97-6 Résumé : Guide méthodologique destiné à accompagner les quatre étapes de la démarche de projet concernant l'éducation à la santé en milieu scolaire. Cote : 613 BRO Vidéocassette Esmein, Olivier / Pinsky, Carlos. Les Soeurs Brosse [Vidéocassette]. CNDP - Ligue contre le cancer - La 5, 1995. 1 vidéocassette VHS sécam, 32 mn + 1 livret, 12 p.. Résumé : Dans une salle de bain, deux enfants, un frère et une soeur qui ne sont pas des fanatiques de la toilette, rencontrent deux personnages de dessin animé (en 3D). Il s'agit des soeurs Brosse (une brosse à dent et une brosse à cheveux) qui vont, dans la bonne humeur leur donner des conseils d'hygiène. Cote : VF 613.4 ESM 4 bis rue Albert Pestour 24000 Périgueux Tel : 05 53 09 85 83 Fax : 05 53 53 83 84 crdp.ac-bordeaux.fr/cddp24/ 01/2010 Les conduites à risque à l'école primaire Sélection « Nutrition » Livre Aubertin, Christiane / Lieutier, Serge. La Nutrition de la maternelle au cours moyen : fichier complet par thème. Marseille : Ciedoc, 1992. 1 fichier, p.m. ; 30 cm. Cote : 613.2 AUB b Livre Bense, Dominique / Descamps-Latscha, Béatrice / Pol, Didier. Manger, bouger pour ma santé : l'éducation nutritionnelle à l'école. Activités transdisciplinaires cycles 1 et 2. Guide de l'enseignant. Paris Cedex 06 : Hatier, 2008. 87 p. ; 30 cm. Passerelle. ISBN 978-2-218-92213-8 Résumé : Un éclairage scientifique et pédagogique selon les principes de "La main à la pâte" sur la nutrition. Cote : VAL GOU 2 Livre CEDUS / Chiodo, Virginie. Je mange, tu te régales, nous en parlons. PARIS : CEDUS, 2006. 1 livret (12 p. ; 30 cm) + 12 fiches activité + 3 affiches : ill. ; coul. ; 80 x 60 cm. Résumé : Ce dossier se propose d'apporter à l'enseignant des outils pour un travail autour des comportements alimentaires, des groupes d'aliments et de l'équilibre nutritionnel. Cote : 613.2 CED Centre international de l'enfance. Des Images à croquer : un imagier pour l'éducation à la nutrition des jeunes enfants. PARIS : Centre international de l'ENFA, 1990. 1 livret + 146 petites cartes + 23 grandes cartes (169). Résumé : Imagier destiné à aider les jeunes enfants à acquérir des connaissances nutritionnelles par le jeu. Cote : J 613.2 CEN Livre Les Chemins du goût. Nantes : CRDP Pays-de-la-Loire, 2006. 1 livre (79 p. ; 21 cm) + 1 disque optique numérique (DVD-Rom). . ISBN 2-86628-395-3 Résumé : Livre-guide pour monter à l'école (maternelle et élémentaire) un projet autour du goût. Il permet, à partir de produits du terroir, d'ancrer les élèves dans une histoire, un lieu, une technique de production, une tradition et un art culinaire ainsi qu'une approche nutritionnelle. Il est accompagné d'un DVD-Rom qui offre reportages vidéos, photos, fiches pédagogiques, etc... Cote : VAL GOU Durack, Isabelle / Jobbé-Duval, Brigitte. l'Alimentation : tout goûter, c'est jouer !. Buc Cedex : CRDP de l'académie de Versailles, 2005. 1 classeur (34 p.) + 5 brochures + 1 poster + 42 grandes étiquettes + 240 petites étiquettes. . ISBN 2-86637-419-3 Résumé : Permet d'aborder les bases d’une alimentation équilibrée et d'organiser des activités variées (dessin, expériences, jeux de cartes…). Six jeux pour une approche ludique de la nutrition. Cote : J 613.2 DUR Livre I.N.P.E.S.. Fourchettes & baskets (Outil d'interventionen éducation pour la santé). Ministère de la santé et des Solidarités / l'Assurance Maladie Sécurité Sociale / INPES : Institut national de prévention et d'éducation pour la santé, 2004. 1 disque optique numérique (cédérom) + 1 guide d'utilisation + 12 transparents + 100 cartes d'aliments +(20 + 6) cartes cartonnées. Cote : 613.2 FOU Vidéocassette Mistral, Annie-France. Les Streums [Vidéocassette]. Paris cedex 05 : scérén [CNDP], 1997. 1 vidéocassette VHS, 8 x 10 mn. Images à lire, V 4035. Résumé : A travers animations, images réelles et médicales, les enfants sont ici amenés à découvrir les comportements préjudiciables ou bénéfiques à leur santé, à prendre conscience des limites de leur corps et à adopter une bonne hygiène de vie dans différents domaines : alimentation, infections microbiennes, sommeil, cancer, droits de l'enfant, sexualité, maltraitances, tabagisme, toxicomanies... Cote : V 613 MIS 4 bis rue Albert Pestour 24000 Périgueux Tel : 05 53 09 85 83 Fax : 05 53 53 83 84 crdp.ac-bordeaux.fr/cddp24/ 01/2010 Les conduites à risque à l'école primaire Sélection « Sécurité routière » Valise, boîte Association Prévention Routière. Sur les pas de Tom et Lila : support d'apprentissage pour l'enfant piéton - cycle 2. Fédération Française des Sociétés d'Assurances, 2005. 1 livret pédagogique + 1 pochette de 7 fiches pratiques + 1 DVD-vidéo + 16 dossiers + 11 affiches plastifiées. Résumé : Programme d'éducation à la circulation piétonne pour les enfants de 5 à 7 ans scolarisés. Cote : 613.5 ASS Vidéocassette Cecam / Rocher, Dominique. Macadam zapping [Vidéocassette]. Paris cedex 05 : scérén [CNDP], 1993. 1 vidéocassette VHS, 29 mn + 1 livret, 2 p.. Images à lire, V 3864. Résumé : Julien se rend seul à l'école et va devoir affronter de multiples dangers...Fiction qui se propose de sensibiliser les enfants aux problèmes spécifiques de sécurité sur le trajet quotidien de la maison à l'école, tout en leur rappelant certaines règles à respecter. Cote : V 613.5 ROC Vidéocassette Combes, Georges / Pinsky, Carlos. Oh ! Les baskets [Vidéocassette]. Paris cedex 05 : scérén [CNDP], 1995. 1 vidéocassette VHS, couleur, 18 mn + 1 livret, 16 p.. Images à lire, V 3714. Résumé : Six séquences, destinées à sensibiliser les enfants de 3 à 7 ans, ce film met en scène de jeunes enfants piétons se trouvant dans des situations d'insécurité relatives aux parcours, aux trajets, aux aires de jeu, aux rues, aux routes et aux voitures. Ils partagent la vedette avec une paire de baskets. Cote : V 613.5 COM Vidéocassette HMP / Nathan / Tida. Max dans la rue (épisodes 1 à 35) [Vidéocassette]. SECURITE ROUTIERE, 1994. 1 vidéocassette VHS, couleur, 50 mn + 1 livret, non paginé.. Résumé : Cette série, pour les enfants de 3 à 6 ans, raconte les aventures de Max, son frère Jérôme et sa copine Julie. Ceux-ci sont confrontés aux risques encourus dans la circulation. L'accent est mis sur le bon comportement à adopter. Cote : VF 613.5 TID Livre Robin, Jacques. Le théâtre d'Anastase pour l'éducation à la sécurité routière des enfants et des adolescents. MALESTROIT : Auteurs indépendants, 2005. 261 p. ; 21 cm. . ISBN 2-9522692-0-3 Résumé : Le Théâtre constitue un des vecteurs privilégiés pour enseigner la sécurité routière aux enfants. Dans le présent recueil, un chapitre est consacré aux connaissances de base en sécurité routière et un deuxième à la pratique théâtrale .Vingt sept pièces de 5 à 40 mns sont présentées, leur caractère attrayant et humoristique trouve un écho très favorable auprès des enfants. Cote : T ROB Livre Timbert, Patrick. 50 activités pour éduquer à la sécurité routière : cycles 2 et 3, 6è. Toulouse : CRDP de Midi-Pyrénées, 2006. 173 p.. 50 activités. ISBN 2-86565-378-1, ISSN 1298-1745, N. normalisé 31081A42 Résumé : Apprendre à l'élève à percevoir le danger, mémoriser un itinéraire, respecter les règles de circulation, maîtriser son engin et sa vitesse... Les activités d'éducation à la sécurité routière proposées dans cet ouvrage donnent à l'enseignant des outils d'acquisition des savoirs et savoir-faire, et peuvent constituer une bonne préparation à l'Attestation de Première Education à la Route (APER). Cote : 613.5 TIM Valise, boîte Le Vélo, c'est la vie (Valise). 2 vidéocassettes + 2 brochures + 4 fiches. Résumé : Ensemble de documents destiné à sensibiliser les jeunes cyclistes aux dangers de la circulation : ma classe à vélo (brochure), apprendre la sécurité routière dès l'école maternelle (brochure), entretenir sa bicyclette (fiches), le vélo c'est la vie (vidéo), apprends-moi la piste ! (vidéo). Cote : 614.8 VEL 4 bis rue Albert Pestour 24000 Périgueux Tel : 05 53 09 85 83 Fax : 05 53 53 83 84 crdp.ac-bordeaux.fr/cddp24/ 01/2010 Les conduites à risque à l'école primaire Sélection « Accidents domestiques » Vidéocassette Badaboum et garatoi [Vidéocassette]. Paris cedex 05 : scérén [CNDP], 1996. 1 vidéocassette VHS, 51 mn + 1 livret, 12 p.. Images à lire, V 3890. Résumé : Huit séquences de six minutes visant à sensibiliser les jeunes enfants aux risques d'accidents domestiques à travers les aventures de deux personnages : Badaboum, turbulent et casse-cou et Garatoi, prudent et avisé. Cote : V 613.5 BAD Vidéocassette Blais, Maryvonne / Bourrelier, Brigitte. Intoxication : "risquer n'est pas jouer" [Vidéocassette]. Paris cedex 05 : scérén [CNDP], 1989. 1 vidéocassette VHS, 17 min : coul.. Images à lire Résumé : Nicolas, 2 ans, joue avec des médicaments qu'il a trouvés dans un tiroir et bien d'autres produits dangereux se trouvent à sa portée. Patrice, son père, s'intoxique en buvant du produit à vaisselle. Heureusement, le centre anti-poisons est là... Cote : V 613.5 BLA Vidéocassette Briant, Véronique / Glineur, Philip / Ostorero, Jean-Charles. Célestin 01 : les accidents domestiques, épisodes 1 à 17 [Vidéocassette]. PARIS : Vidéadoc, 2000. 1 vidéocassette VHS, 53 min. + 1 livret (8 p.). Côté Télé. Célestin, 01. Bibliographie en page 7 du livret.. Résumé : Sous forme de courtes séquences, ce dessin animé aborde les différents risques encourus par l'enfant dans sa propre maison, un lieu pourtant familier. Le jeune Lucas va prendre conscience du danger grâce à l'aide de son ami Célestin, le petit fantôme magicien, qui veille sur lui pour le prévenir des nombreuses coupures, brûlures et autres frayeurs. Il indique à son petit compagnon quelle attitude il doit adopter. Cote : V 613.5 BRI 1 Vidéocassette Briant, Véronique / Glineur, Philip / Ostorero, Jean-Charles. Célestin 02 : les accidents de la vie courante : épisodes 18 à 34 [Vidéocassette]. PARIS : Vidéadoc, 2000. 1 vidéocassette VHS, 17 x 3 min. + 1 livret (8 p.). Côté Télé. Célestin, 02. N. normalisé 755B0027 Résumé : Cette vidéocassette propose aux enfants des situations de la vie quotidienne : à la maison, à l'école, à l'aire de jeux, au centre commercial ou à la montagne, dans lesquelles ils peuvent se mettre en danger. Chaque épisode, d'une durée de trois minutes, se termine toujours par une explication du risque qu'a pris Lucas, un petit garçon de cinq ans, qui se jette avec une grande insouciance dans les situations les plus dangereuses. Cote : V 613.5 BRI 2b Vidéocassette Convergence audiovisuelle. T'es pas cap... : 6 clips pour la prévention des accidents domestiques. [Vidéocassette]. Maïf, 1991. 1 vidéocassette, VHS, 7 mn. Résumé : Clips pour la prévention des accidents domestiques chez les enfants de 5 à 7 ans. Cote : VF 613.5 MUT Multisupport Petit, Anne. Célestin : le 3 en 1 de la sécurité. Paris : ADEIC-FEN, 1997. 1 livret, 109 p. + 6 cartes + 1 vidéocassette, 48 mn + 1 tryptique, coul. à l'accueil. . ISBN 2-907832-04-2 Résumé : Le livret et la vidéocassette de 24 scénarios de 2 mn chacun explorent deux thèmes relatifs au besoin de développer la connaissance des pictogrammes européens de danger, et au besoin d'une meilleure prévention des accidents liés aux activités de jeux et de loisirs des enfants (intoxication, brûlures, chutes, accidents graves, blessures et coupures, dangers de l'électricité, animaux). Cote : 614.8 PET Vidéocassette Terzieff, Catherine. Supersécure [Vidéocassette]. Paris cedex 05 : scérén [CNDP], 1994. vhs, 6 fois 5 min., coul + 1 livret, 12 p.. Images à lire Résumé : Cette série conduit des activités régulières sur le thème de la prévention des risques domestiques. Ces six émissions de cinq minutes mettent en scène un personnage de jeu vidéo, Supersécure, commandé par un adolescent. Cote : V 613.5 TER 4 bis rue Albert Pestour 24000 Périgueux Tel : 05 53 09 85 83 Fax : 05 53 53 83 84 crdp.ac-bordeaux.fr/cddp24/ 01/2010 Les conduites à risque à l'école primaire Sélection « Prévention Tabac » Livre Baudier, François. L'Enigme du kangourou : enquête sur le tabac jeu pour les 10-12 ans. BESANCON : Besançon non fumeur, 1991. 7 éléments:1 bro. règle du jeu + 60 cartes énigmes + 10 cartes de pioche + 1 dé + 1 tableau score + 1 document pédagogique + 25 l.. Cote : 613.8 ENI Vidéocassette Léonard, P. / Courant, F. / Quindou, S.. C'est pas sorcier. 33 [Vidéocassette]. Paris : CNDP (SNPAV), 2001. Le Tabac, 1 vidéocassette, 80 min + 1 livret, 16 p.. Résumé : L'émission sur le tabac nous fait découvrir le travail des producteurs et celui des manufacturiers, la culture des plants de tabac et le traitement subi pour obtenir le goût attendus des consommateurs. Elle informe sur les risques de la consommation en décrivant le pouvoir cancérigène des goudrons, les effets nocifs du monoxyde de carbone ainsi que sur les traitements pour arrêter de fumer. Cote : V 613.2 LEO Vidéocassette Meunier, Pascal / Almosnino, Laurent / Chiche, Franck. Sois hip, sois hop (Stop la clope) [Vidéocassette]. Anabase Productions, 1999. 1 vidéocassette VHS. Résumé : Dix sketches loufoques et inédits dont un nouveau tube des Minikeums pour dire non à la cigarette : Le baiser de Blanche Neige, Le Superconseil de Superkeum, Jojovador tousse, Les Aventures de Tarznag, Un paquet de chaperons, Naguin des Bois, Le Look de la sorcière, Pas de tabac pour Dracula, Le Loup s'essouffle, Sois Hip, sois Hop (Stop la clope). Cote : VF 613.8 MEU Vidéocassette Mistral, Annie-France. Les Streums [Vidéocassette]. Paris cedex 05 : scérén [CNDP], 1997. 1 vidéocassette VHS, 8 x 10 mn. Images à lire, V 4035. Résumé : A travers animations, images réelles et médicales, les enfants sont ici amenés à découvrir les comportements préjudiciables ou bénéfiques à leur santé, à prendre conscience des limites de leur corps et à adopter une bonne hygiène de vie dans différents domaines : alimentation, infections microbiennes, sommeil, cancer, droits de l'enfant, sexualité, maltraitances, tabagisme, toxicomanies... Cote : V 613 MIS |
