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![]() ![]() Des étudiants reçoivent un Passeport Bénévole à Creil C’est au cours d’une cérémonie organisée à la Communauté de l’Agglomération Creilloise (CAC) le 23 juin 2015, que 30 étudiants ont reçu un passeport bénévole. Ils sont bénévoles dans le cadre du programme national de France Bénévolat : AIRE 21 Actions Intergénérationnelles pour la Réussite Educative au 21ème siècle. Ce programme est développé sur le bassin creillois par GR21*(Groupe de Réflexion sur le 21ème siècle). Il existe également une action à la Mission Locale de la Vallée de l’Oise, où il y a eu une remise de passeports le 6 décembre 2014. Le passeport bénévole est un document élaboré par France Bénévolat, rempli par l’association ou l’organisme utilisateur du bénévole, où figurent :
Il permet donc aux étudiants d’enrichir leur CV et facilite leur recherche de stages ou d’emplois. Le GR21 invite des étudiants à participer au programme AIRE 21 Pour :
10 étudiantes de 2ème année BTS ESF, session 2014/2015, au lycée Jules Uhry de Creil, ont animé des sessions Énergie-Jeunes dans les collèges : Jules Michelet de Creil et Anatole France de Montataire. 2 étudiantes de 2ème année BTS ESF session 2014/2015, au lycée Jules Uhry de Creil ont conçu et mené une enquête auprès de parents dans le cadre du projet rapprochement parents/école Bambier de Montataire 8 étudiants dans divers disciplines, anciens élèves du lycée André Malraux de Montataire sont membres de « Solid’Club », créé par l’un d’entre eux. Solid’Club aide des lycéens, en difficulté soit pour leur orientation, soit dans la transition lycée/ enseignement supérieur. 4 étudiants Transport/Logistique, IUT Creil ont fondé un club de bénévoles en partenariat avec les associations. En 2013/2014, 6 étudiants de 2ème année BTS ESF au lycée Jules Uhry de Creil ont mis sur pied des échanges entre enfants de primaire et de lycée et des résidents des Bords de l’Oise : ateliers de lecture, poésies et contes, jeux de société anciens et modernes, informatique, cuisine, couture. 8 collégiens d’Anatole France à Montataire ont proposé d’aider leurs camarades en difficulté, suite aux sessions Énergie Jeunes. Le collège a mis en place une étude pour cela. La cérémonie de remise de passeport valorise ces bénévoles et montre la richesse humaine du territoire. En rendant plus visible l’action des jeunes, elle peut susciter, chez leurs pairs, l’envie de s’engager et de valoriser, voire de réhabiliter ; aux yeux des plus anciens, l’image de la jeunesse. *GR21 (Groupe de Réflexion sur le 21ème siècle) est un collectif de citoyens bénévoles qui : - milite pour le rôle de pédago citoyen (débats, écrits, émissions de radio, interviews/témoignages), - analyse des problèmes, invente ou copie des actions qui se font ailleurs, les teste et les passe à des associations (exemple, conteurs de métier à AGIR abcd, qui semble le développer sur le territoire national), ou « importe » des associations (exemple, Coaching sans frontière, Énergie Jeunes), - fait du lien entre organismes (ceux qui ont des besoins et ceux qui peuvent y répondre, ou ceux qui, ensemble, vont aller plus loin), - participe ou mène des projets à la demande d’organismes (exemple, rapprochement parents/école pour l’école Bambier, avec et à la demande de la mairie de Montataire) - développe, sur le bassin creillois, AIRE 21 (Actions Intergénérationnelles pour la Réussite Educative au 21ème siècle), programme national mené par France Bénévolat. www.gr21.fr ![]() |
![]() | «sans avis». De plus, ils doivent donner un qualificatif à l’enseignant, en justifiant avec des points forts et des points faibles.... | ![]() | «sensibles» pendant 10 ans, et animateur bénévole de quartier. IL est un des fondateurs de la 1re expérience d'autogestion d'un Centre... |
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![]() | «Dispensation des médicaments» au niveau de l’imset (Institut Maghrébin des Sciences Economiques) aux étudiants de 2ème année cycle... | ![]() | «Propositions», Journal du Mouvement des Etudiants pour la Paix. Mai-juin 1952, n° 7, p. 1 et 4 |
![]() | ![]() | «culture de l'adaptabilité et du changement» sont les principales valeurs enseignées à des futurs diplômés, acteurs clés de l'économie... | |
![]() | «le Club», qui disparus pendant quelques temps. En 1991, une petite bande d’étudiants déposa les statuts d’une nouvelle association... | ![]() |