Test acquis classe de seconde








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date de publication04.03.2017
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Test acquis classe de seconde.

biologie


  1. Relier chaque appareil à la fonction à laquelle il participe.

Appareil respiratoire












Appareil urinaire












Système nerveux








Fonction de relation

Appareil génital








Fonction de reproduction

Appareil digestif








Fonction de nutrition

Appareil circulatoire












Appareil musculaire















  1. Le sexe d’un bébé déterminé au moment de la fécondation dépend

  • du spermatozoïde de l’ovule  des deux




  1. Le caryotype d’une cellule est un type de cancer.

  • vrai  faux 



  1. L’ADN est un des constituants des chromosomes.

Vrai  faux 


  1. L’ADN transporte l’information génétique vers le cytoplasme.

Vrai  faux 


  1. La femme, l’homme et l’enfant ont le même nombre de chromosomes.

Vrai  faux 


  1. Parmi les chromosomes d’une cellule, 50% sont d’origine maternelle, 50% sont d’origine paternelle.

Vrai  faux 


  1. Tous les individus normaux de l’espèce humaine ont des cellules à 48 chromosomes.

Vrai  faux 


  1. Les deux chromosomes sexuels sont identiques chez l’homme et la femme.

Vrai  faux 


  1. Les gamètes sont des cellules à 23 chromosomes.

Vrai  faux 


  1. Relever parmi ces 5 affirmations la seule correcte.

Les chromosomes des cellules humaines :

  •  N’existent qu’au moment de la division cellulaire.

  •  Ont des formes différentes suivant les cellules

  •  Portent chacun un seul gène.

  •  Ont tous des aspects différents chez l’homme et la femme.

  •  Sont au nombre de 23 paires.

  1. Annoter le schéma de la cellule ci-dessous.



  1. Relier les éléments de la structure de la cellule au rôle qui leur correspond.

Mitochondrie








Stockage et modifications des protéines

Appareil de golgi








Synthèse des protéines

Réticulum endoplasmique








Siège de la respiration cellulaire

Ribosome








Lieu renfermant l’information génétique

noyau








Lieu de transport des protéines




  1. Nommer chacune des phases de la mitose.






  1. Répondre par vrai ou faux aux affirmations suivantes :

  • l’épiderme est la couche interne de la peau :

  • les glandes sébacées produisent la sueur :

  • la production de vitamine D et la protection contre la chaleur font partie du rôle sensitif de la peau :

  • le nerf optique transmet les influx nerveux de la rétine au cerveau :

  • la tâche jaune sur la rétine est uniquement formée de cellules à bâtonnets :

  • dans le cas de l’hypermétropie, l’image se forme en avant de la rétine et les objets éloignés sont brouillés :

  • le tympan fait partie de l’oreille interne :

  • l’audition d’un son intense peut entraîner une surdité :

  • la substance blanche se trouve au centre de la moelle épinière :

  • les nerfs crâniens appartiennent au système nerveux périphérique :

  • le nerf auditif est un nerf rachidien :

  • les neurones sensitifs conduisent les influx nerveux vers le système nerveux central :

  • le sommeil paradoxal correspond à la période des rêves :

  • la programmation d’un mouvement volontaire est réalisée par le cervelet :

  • l’activité réflexe est une réponse motrice automatique et immédiate à une stimulation :




  1. Associer chacun des termes avec sa définition

Synapse








Structure sécrétrice qui libère les neurotransmetteurs

Neurotransmetteur








Substance chimique synthétisée part le neurone

Arborisation terminale








Nom donné aux ramifications de l’extrémité de l’axone

Corps cellulaire








Zone de contact entre un neurone et une autre cellule

Axone








Long prolongement entouré ou non de myéline




  1. Annoter le schéma ci-dessous du neurone



  1. Annoter le schéma d’une partie du système nerveux central



microbiologie

  1. Nommez les 5 catégories de micro-organismes :

  • 1

  • 2

  • 3

  • 4

  • 5

  1. Comment se divisent les bactéries ?

  •  par mitose

  •  par scission

  •  Par méiose.




  1. La multiplication des bactéries est plus intense à une certaine température laquelle ?

  •  40°c.

  •  10°c

  •  (-) 30°c

  •  70°c

  •  100°c.




  1. Quelle est l’action du froid sur les micro-organismes ?


  1. Quelle utilisation médicale fait-on de certaines moisissures ?


  1. Certaines bactéries sont utilisées pour fabriquer du fromage. A quoi peuvent-elles servir dans le domaine de l’environnement ?



  1. Quelles sont les conditions de développement des virus ?



  1. Définir un porteur sain



  1. Citer quatre conditions de vie qui peuvent entraîner la sporulation d’une bactérie



  1. Enoncer deux propriétés des spores


  1. La coqueluche est due à un germe (bordella Pertussis) Il s’agit d’une maladie infectieuse due à un bacille qui vit en milieu aérobie définir « aérobie » et indiquer un autre mode de respiration



  1. Définir flore commensale



  1. Définir le terme « pathogène »


  1. Associer le terme à la définition :1 commensalisme, 2 parasitisme, 3 saprophytisme, 4 symbiose ,

  • association profitable à la fois au micro-organisme et à son hôte ( ………)

  • association dans laquelle le microorganisme vit, se développe et se reproduit au détriment de son hôte (…………)

  • association profitable au microorganisme ou à son hôte et sans danger pour l’autre (………)

  • mode de nutrition dans lequel le microorganisme vit aux dépens de matières organiques en décomposition, qu’il transforme en matière minérale (………………)



  1. Citer 2 catégories de microorganismes intervenant dans la préparation d’aliments


  1. Définir temps de génération



  1. Définir bactéries autotrophes



  1. Donner la couleur des bactéries Gram + après la coloration :



  1. Citer les trois principales formes des bactéries



  1. les virus ont : rayer l’affirmation fausse

- ADN et ARN

- ADN ou ARN

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