Pourquoi Nathalie va en ville? Nathalie va en ville pour (acheter une jupe –acheter des baskets –acheter un livre)








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titrePourquoi Nathalie va en ville? Nathalie va en ville pour (acheter une jupe –acheter des baskets –acheter un livre)
date de publication03.02.2018
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Langue française :


Allez viens 2

Activités



1-Compréhension :

Lis le dialogue puis réponds aux questions :

Andrew : Salut, Nathalie. Tu vas en ville demain?

Nathalie : Oui. Je vais au centre commercial pour acheter des baskets.

Andrew : Très bien. Est-ce que tu peux passer à la poste? Je veux envoyer des cartes et j’ai besoin de timbres.

Nathalie : D’accord. La poste n’est pas loin du centre commercial.

Andrew : Tu peux aussi passer par la pâtisserie? Je voudrais une tarte aux pommes pour l’anniversaire de mon père.

Nathalie : Mais, Andrew, la pâtisserie est loin du centre commercial. Je ne peux pas y aller à pieds.

Andrew : Alors, pourquoi tu n’y vas pas en bus?

Nathalie : D’accord, mais c’est tout.

Andrew : Tu sais, la bibliothèque n’est pas loin de la pâtisserie. Je voudrais lire le nouveau roman de...

Nathalie : J’ai une idée. Toi, tu vas à la bibliothèque et à la pâtisserie, et moi, je vais au centre commercial et à la poste.

Andrew : Bon, entendu.
a-Choisissez la bonne réponse :

  1. Pourquoi Nathalie va en ville?

Nathalie va en ville pour (acheter une jupe –acheter des baskets –acheter un livre).

  1. Qu’est-ce que Andrew a besoin de la ville?

Andrew a besoin (du papier – du pain – de timbres)

  1. Enfin, où est-ce que Nathalie va aller ?

Nathalie va aller (à la bibliothèque et à la pâtisserie – au cinéma et au club - au centre commercial et à la poste)

  1. Où est-ce que Andrew va aller?

  2. Andrew va aller (à la bibliothèque et à la pâtisserie – au cinéma et au club - au centre commercial et à la poste)

  3.  Qu’est-ce que Andrew voudrait de la pâtisserie?

Il voudrait (du pain – une tarte aux pommes – des timbres)

b-Mettez( vrai) ou (faux) :

  1. Nathalie va en ville demain. ( ) 

  2. Nathalie veut acheter des gommes. ( )

  3. Andrew veut une tarte aux pommes. ( )

  4. Nathalie va à la poste et à la bibliothèque. ( )


2. -Des réactions -Accociez;
1. Sylvain a renversé du coca sur son pantalon. ( )

2. Philippe a gagné vingt euros. ( )

3. Jean-Paul a eu 7/10 à son interro de biologie. ( )

4. Antoine n’a pas reçu de nouvelles de son amie depuis une semaine. ( )

5. Pierre a rencontré la fille de ses rêves. ( )
a. Il est amoureux.

b. Il est déprimé.

c. Il est énervé.

d. Il est de bonne humeur.

e. Il est inquiet.
3-   Mets la conversation dans le bon ordre.
— Raconte! Qu’est-ce qui s’est passé?

— Ma voiture est tombée en panne. Devine qui m’a aidée à la réparer!

— Tom Cruise! Qu’est-ce qu’il est beau! Il était très sympa aussi.

— Aucune idée! Qui ça?

— Tu ne devineras jamais ce qui s’est passé!

— Salut, Alice! Qu’est-ce que tu as fait ce week-end?


4. Wondering what happened; offering possible explanation;
    accepting or rejecting explanations.


Lis les conversations et décide si la deuxième personne qui parle donne, accepte ou rejette une explication.Bottom of Form


1. — Je me demande pourquoi Emilie n’est pas venue à la boum?
    — Peut-être qu’elle a dû travailler au fast-food.

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offering an explanation

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accepting an explanation

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rejecting an explanation







2. — Je parie que Charles est déprimé parce qu’il a perdu son billet pour le concert.
    — Ça se voit. Il voulait vraiment voir les Canaris Bleus.

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accepting an explanation

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3. — Je me demande pourquoi Isabelle est fâchée contre Antoine.
    — Je parie qu’il a oublié son anniversaire.

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4. — Pierre n’est pas arrivé? Peut-être qu’il a raté le bus.
    — C’est possible.

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5. — Je crois que Lucie n’est plus amoureuse d’Eric.
    — Non, Elle l’adore!

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6. — A mon avis, Christophe était mal à l’aise à la boum parce qu’il est timide.
    — Oui. Il s’est caché dans la salle de bains!

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5-

Ecris une lettre à ton amie pour l’inviter à ton anniversaire ;
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6-Ecris six phrases pour dire ce que tu fais à l’école.

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………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
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7- Complète la communication téléphonique suivante:

- Allô! Bonsoir, je peux parler à Noha ?

- ………………………………………………

- Est-ce que je peux lui laisser un message ?

-………………………………………………

- Je voudrais la voir demain.

- Où et quand ?

-………………………………………………

- Entendu, je lui dirai !

- Au revoir et merci.
8- Complète Ie dialogue suivant:

• Alors, Qu'est-ce qui ne va pas ?

-……………………………………………………………………………….

•……………………………………………………………………………….?

- J'ai mangé beaucoup de chocolats.

•……………………………………………………………………………?

- Non, ce n'est pas grave.

•………………………………………………………………………………?

- Tu dois prendre ce médicament après chaque repas pour 3 jours.

• Merci beaucoup docteur

9-Christine décrit ce qu’elle faisait quand elle avait cinq ans. Complète sa description avec l’imparfait des verbes entre parenthèses.

Quand je(j’)………………… (être) petite, je(j’) ………………….(jouer) souvent avec mon frère. Il (être) …………………parfois pénible, mais nous (aimer) …………………..jouer ensemble. On (habiter) …………………………..une petite maison près d’un parc et en général mes parents (aimer) ………………………….aller au parc avec nous. Il y (avoir)…………………………… toujours beaucoup d’enfants au parc. Quand il (faire)…………………………. beau, nous y (passer) ………………………..l’après-midi. Je me(m’) (amuser)…………………………… beaucoup quand je (j’) (être)………………………….. petite.
10-Etienne a fait du camping ce week-end. Dis dans quel ordre (de 1 à 5) il a fait les choses suivantes.

_________ Finalement, il s’est endormi. Il était dix heures et demie.

_________ Après ça, il a mangé son poisson.

_________ Ensuite, il a pêché un beau poisson dans la rivière.

_________ D’abord, il a sorti sa canne à pêche de la voiture.

_________ Ensuite, il s’est couché dans son sac de couchage.
11-Préparatifs pour la fête Tu organises une fête. Demande à tes amis et à ta famille de t’aider à faire les préparatifs.


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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

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12- Des réactions Comment sont ces gens d’après ce qui leur est arrivé?

_________ 1. Sylvain a renversé du coca sur son pantalon.

_________ 2. Philippe a gagné vingt euros.

_________ 3. Jean-Paul a eu 7 à son interro de biologie.

_________ 4. Antoine n’a pas reçu de nouvelles de sa petite

amie depuis une semaine.

_________ 5. Pierre a rencontré la fille de ses rêves.

a. Il est amoureux.

b. Il est déprimé.

c. Il est énervé.

d. Il est de bonne humeur.

e. Il est inquiet.

13-A ton avis Tell how your four classmates look in the illustrations below and what you think

might have happened to make them feel that way.



1-…………………………………………………………….

2-…………………………………………………………….

3-…………………………………………………………….

4-…………………………………………………………….

14-Comment tu te sens? Comment tu te sens quand tu es dans les situations suivantes? Exemple : Tu dois parler devant toute la classe. Je suis gêné(e).

1. Tu as un A en français.

_________________________________________________

2. Tu dînes avec des gens que tu ne connais (know) pas.

_________________________________________________

3. Tes parents te disent que tu ne peux pas sortir.

_________________________________________________

4. Tu as perdu ton portefeuille.

______________________________________________

5. Tu n’as pas entendu ton réveil et tu es en retard pour l’école.

______________________________________________

Bonne chance.


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