Mon année scolaire Unit 4 review guide








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Mon année scolaire Unit 4 review guide

Écoutons

A Listen as Ludmilla and Pierre talk about school. Then match each mini-conversation to the picture.

B Listen to Ahmed ask a salesperson about some items he would like to buy for school. For each item, choose the statement that best summarizes the conversation.

(supplies, colors and prices)

C. Write the name of the class in which you would use each of the following items.

(l’informatique, l’allemand, les mathématiques, l’EPS, les arts plastiques)

9. un short:

10. un portable:

11. une règle:

D. Look at Koffi’s schedule and then decide whether each statement that follows is a) vrai or b) faux.




LUNDI

MARDI

MERCREDI

JEUDI

VENDREDI

8h00

Français

Arts plastiques

Maths

Français

Maths

9h00

Anglais

Arts plastiques

Français

Biologie

Histoire

10h00

EPS

Allemand

Anglais

EPS

Biologie

11h00

Biologie

Géo

Géographie

EPS

Anglais

12h00

Déjeuner

14h00

Histoire

Maths

Sortie

Géographie

Arts plastiques

15h00

Allemand

Chimie

Maths

Chimie

16h00

Maths




Arts plastiques

Géo


_____ 14 Koffi a histoire à trois heures de l’après-midi le lundi.

_____ 15. Koffi a chimie le mardi à trois heures.

_____ 16. Le jeudi matin, Koffi a maths.

_____ 17. Koffi a Géo le mardi matin et le vendredi matin.

E. Write a sentence telling what time it is in French.

22. 8:30am

23. 5:50pm

24. 3:45am

25. 12:00am

F. Complete this conversation between a salesperson and a student at a school supplies store.

(À votre service, Il me faut, Elle est à combien, Je cherche, De quelle couleur)

G. Select the correct re verb form to complete each sentence.

_____ 42. Vous _____ le professeur d’EPS.

a. attendez b. attendent c. attends

_____ 43. Noémie _____ un CD d’espagnol?

a. vends b. vend c. vendent

_____ 44. Ils _____ souvent nos devoirs.

a. perdent b. perdons c. perdez

H. Read the e-mail that Hélène wrote her friend Émilie and complete each statement that follows.

Salut,

J’adore mes cours au lycée. Le lundi après-midi, j’ai anglais et espagnol. J’adore! C’est facile. Le mardi et le jeudi, j’ai histoire-géo à 9h30. La prof voyage beaucoup et elle est fascinante! C’est cool. J’ai un examen d’histoire-géo jeudi, alors mercredi soir, j’étudie avec des copains de l’école. À 12h, nous mangeons au café. À 2h15, nous commençons les cours de l’après-midi. J’ai maths le mercredi et le vendredi. Je n’aime pas les maths! C’est ennuyeux. Et toi, tu aimes tes cours?

Ciao! Aminata


Aminata thinks that math is _____________________.

She has a test in ____________________________.

She finds ____________________ and ____________________to be easy.

She eats lunch at___________________________.

I. Read this conversation between Claire and a stationery store employee and tell if each statement that follows is a) vrai or b) faux.

— Bonjour, monsieur. Je cherche un classeur pour l’école.

— Bon. Vous préférez quelle couleur? Blanc, gris, jaune ou rouge?

— Je voudrais le blanc, s’il vous plaît. C’est combien?

— Alors, c’est 3 dollars.

— Il me faut aussi un dictionnaire pour l’anglais.

— Euh... Voilà. Le grand ou le petit?

— Le grand.

— Voilà. 20 dollars pour le dictionnaire s’il vous plaît.
_____ 27. Claire choisit le classeur gris.

_____ 28. Le classeur blanc est à treize dollars.

_____ 29. Claire a besoin d’un dictionnaire pour l’anglais.

J. Complete each sentence logically with the correct form of one of the verbs from the box below.

manger

voyager

prononcer

lancer

commencer




Writing. You’ve received a letter from your French pen pal asking about your school schedule. Write him or her an e-mail, telling about your classes. Include the following: 1.) State 3 classes you have using the verb avoir. 2.) Say what time you have each class. 3.) Say how you feel about each class. For example you would say, “I have French at 8:40. It is interesting.”

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