Parcours L3 «Physique Fondamentale» (PF)








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Mention « Physique » de la licence de Sciences et Technologies

Site : www.licence.physique.upmc.fr


Ce document présente l’année L3 de la mention « Physique », avec les objectifs, les débouchés, le public visé et l’organisation pédagogique.

4 parcours thématiques et 2 parcours partagés avec les ENS Cachan et Ulm sont proposés :



  • « Physique Fondamentale » PF

  • « Physique Générale et Applications » PGA

  • « Physique - Chimie » PC

  • « Physique Appliquée aux Sciences de la Vie et de la Planète » PSVP

  • « Physique, Théorie, Expérience, et Modèle » PHYTEM (avec ENS Cachan)

  • « Formation Interuniversitaire de Physique » FIP (avec ENS Ulm)


Responsable de la mention « Physique » de la licence : Christian Carimalo

Directeur des Etudes : Thierry Hocquet, thierry.hocquet@upmc.fr

Responsable de l’orientation et de l’aide à l’insertion : Sébastien Payan,

sebastien.payan@upmc.fr
Contact : Annie Dalongeville, Tour 56-46, 1er étage, Bureau 114

annie.dalongeville@upmc.fr
Site : www.licence.physique.upmc.fr
Année universitaire 2008-2009

Le « Cycle de Spécialisation » (L3)

Les parcours proposés sont disjoints. Seules les UE « Culture scientifique et découverte » sont mises en commun entre les parcours PF, PGA et PSVP.



Mention Physique de la Licence de Sciences et Technologies
Parcours L3 «Physique Fondamentale» (PF)
Un cursus de haut niveau en Physique
Site : www.licence.physique.upmc.fr




Figure d’interférences lumineuses de deux trous circulaires
Objectifs de la formation :
Le parcours est une filière généraliste dans laquelle les étudiants acquièrent les connaissances théoriques et expérimentales de base de la physique. L’un des objectifs est d’initier les étudiants aux démarches scientifiques dans leur complexité et leur richesse. Les grandes théories du XX ème siècle et les développements les plus récents de la physique contemporaine y sont traités avec une ouverture, dans la mesure du possible, vers leurs conséquences technologiques. Les connaissances indispensables pour un physicien en méthodes mathématiques et en modélisation numérique sont enseignées.
Débouchés et recrutement :
La thématique PF s’adresse préférentiellement aux étudiants souhaitant poursuivre des études universitaires au-delà de la licence de physique et débouche naturellement vers un master de physique Recherche ou Professionnel, mentions Physique et Applications, SDUEE, Sciences pour l’Ingénieur. Elle permet aussi d’envisager une entrée sur titre dans certaines Grandes Ecoles.

Le parcours PF de la mention « Physique » de Licence n’est très dirigé qu’à partir de L3. Les pré-requis du L3 sont les UE fondamentales du L2 PF-PGA, ou un ensemble d’UE équivalentes. Le L3 PF peut éventuellement accueillir des étudiants de classes préparatoires.





Programme des enseignements :

.

1er semestre

2e semestre

Mathématiques pour Physiciens PF LP311

(6 ECTS)

Optique Physique et Electromagnétisme 2 LP315 (6 ECTS)

Electromagnétisme 1 LP312 (3 ECTS)

Thermodynamique et Physique Statistique LP316 (6 ECTS)

Physique Quantique 1 LP313 (6 ECTS)

Physique Quantique 2 LP317 (3 ECTS)


Physique Expérimentale - Physique Numérique LP314 (9 ECTS)



Stage PF LP37A (3 ECTS)


Chaîne de Mesures Analogiques LE202 (6 ECTS)

Projet Expérimental LP399 (6 ECTS)




UE « Culture Scientifique et Découverte » (3 ECTS)

parmi, LP381, LP383, LP384, LP387, LP388, LE306, LXIP1 ou une autre UE du parcours PSVP




Langues (3 ECTS)


Organisation de la formation :


  • Articulation théorie-expérience comportant une forte part d’enseignements fondamentaux ainsi que des modules expérimentaux dont un projet expérimental comprenant la conception, le montage et l’interprétation d’une expérience. Initiation aux méthodes de calcul numérique en physique.




  • Ouverture sur le monde extérieur 

Module de langue obligatoire visant à l’acquisition d’une culture de langue scientifique et des bases essentielles de la langue courante. Stage en laboratoire de deux semaines permettant un contact avec le monde de la recherche. Atelier d’insertion professionnelle dont l’objectif est d’inciter à la réflexion sur le projet professionnel.


  • Suivi et lutte contre l’échec  

En cours d’année, séances de soutien une semaine sur quatre pour tous les enseignements donnant lieu à TD. Un comité de pilotage comportant des représentants étudiants a pour rôle le suivi de la mise en œuvre des enseignements.

Contacts :


Secrétariat  : Annette Graffand annette.graffand@upmc.fr

Téléphone : 01 44 27 41 10, tour 42/43, 1er étage, porte 107

Responsable du parcours PF : Redha Mazighi redha.mazighi@upmc.fr

Responsable de la Mention Physique : Christian Carimalo christian.carimalo@upmc.fr


ORGANISATION DES UNITES D’ENSEIGNEMENT DU PREMIER SEMESTRE



LP311 : Mathématiques pour physiciens PF
Responsable de l’UE : Claude ASLANGUL, PR

Laboratoire de Physique Théorique de la Matière Condensée

Université Paris 6 – Tour 24, 2 place Jussieu,Case courrier 121, 75252 Paris Cedex 05

téléphone : 01 44 27 62 91 - fax : 01 44 27 51 00

claude.aslangul@upmc.fr
1. Descriptif de l’UE
Volumes horaires globaux (CM, ED, TP, stage, autre…) : CM : 30 h, TD : 30 h, soutien : 4 h 30

Nombre de crédits de l’UE : 6 ECTS

Mention : Physique – Parcours : "Physique Fondamentale" PF

Semestre où l’enseignement est proposé : 1er semestre de L3
2. Présentation pédagogique de l’UE
a) Objectifs de l'Unité d'Enseignement

Le cours de mathématiques pour physiciens a pour objet de fournir le bagage mathématique nécessaire à tout physicien. Les exemples concrets tirés de la physique permettront d'illustrer les concepts mathématiques introduits dans le cours.
b) Thèmes abordés

Fonctions d’une variable complexe : fonctions holomorphes, équations de Cauchy-Riemann, transformation conforme du plan, théorème de Cauchy, résidus, séries de Taylor de Laurin et de McLaurin, fonctions multiformes, surfaces de Riemann

Transformées de Fourier et Laplace : séries de Fourier, théorème de Dirichlet, limite continue, transformée de Fourier inverse, espace des fonctions de carré sommable, exemples, transformée de Laplace, domaine de convergence, convolution, calcul symbolique, systèmes linéaires

LP312 : Electromagnétisme I
Responsable de l’UE : Jérôme TIGNON, PR

Laboratoire Pierre Aigrain

Ecole Normale Supérieure, 24 rue Lhomond – 75231 Paris Cedex 05

Téléphone : 01 44 32 33 54 - Fax : 01 44 32 38 40

jerome.tignon@lpa.ens.fr
1. Descriptif de l’UE
Volumes horaires globaux : CM : 15 h, TD : 15 h, soutien : 2 h

Nombre de crédits de l’UE : 3 ECTS

Mention : Physique – Parcours : "Physique Fondamentale" PF

Semestre où l’enseignement est proposé : 1er semestre de L3
2. Présentation pédagogique de l’UE
a) Objectifs de l'Unité d'Enseignement

Cette UE constitue une première approche de l'interaction des champs électromagné­tiques avec différents types de milieux. Elle permet de poser les bases de l'étude de la propagation d'une onde électromagnétique plane dans un milieu linéaire homogène isotrope (LHI), en introduisant notamment les notions d'absorption et de dispersion.
b) Thèmes abordés

- Electrostatique, magnétostatique

- Equations de Maxwell, réponse des milieux.

- Energie électromagnétique

- Ondes électromagnétiques planes dans les milieux LHI

- Rayonnement du dipôle oscillant


LP313 : PHYSIQUE QUANTIQUE I
Responsable de l’UE : Jean-Pierre ROZET, PR

Institut des Nanosciences de Paris – Universités Paris 6 et Paris 7

Campus Boucicaut – 140 rue de Lourmel – 75015 Paris

Téléphone (Boucicaut) : 01 44 27 73 07 – Téléphone (Jussieu) : 01 44 27 84 16

Fax : 01 43 54 28 78

Jean-Pierre.Rozet@insp.jussieu.fr
1. Descriptif de l’UE
Volumes horaires globaux (CM, ED, TP, stage, autre… ) : CM : 30 h, TD : 30 h, soutien : 4 h 30

Nombre de crédits de l’UE : 6 ECTS

Mention : Physique – Parcours : "Physique Fondamentale" PF

Semestre où l’enseignement est proposé : 1er semestre de L3
2. Présentation pédagogique de l’UE
a) Objectifs de l'Unité d'Enseignement

Ce module est une présentation inductive de la mécanique ondulatoire illustrant la démarche du physicien : analyse détaillée d'expériences cruciales, construction pas à pas d'une nouvelle théorie visant à rendre compte de phénomènes inexplicables dans la théorie classique et premières applications.



b) Thèmes abordés
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