Sequence : prevenir les comportements a risques

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titre	Sequence : prevenir les comportements a risques
date de publication	22.01.2018
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SEQUENCE : PREVENIR LES COMPORTEMENTS A RISQUES

ET LES CONDUITES ADDICTIVES

Classe : Seconde Bac pro
Matière : PSE
Place dans la progression : 2^ème trimestre

Objectif général : Adopter une attitude responsable face aux comportements à risque et aux conduites addictives

Durée de la séquence : 5 x 55 min

Capacités :

Identifier un problème
Appliquer une démarche de résolution de problème
Mettre en relation
Argumenter
Utiliser un langage adapté
Proposer des actions

Attitudes :

Attitude responsable face à sa santé, aux autres
Conscience de la valeur de la loi
Sens de la responsabilité
Attitude raisonnée et responsable
Résistance aux pressions extérieures
Respect de soi et des autres
Autonomie et initiative

Pré-requis :

le fonctionnement du système nerveux (SVT)

Plan de la séquence pédagogique :

	Objectifs de la séance	Activités - Supports
Séance 1	Analyser une situation problème (avec diagramme cause - effet)	Situation d’accroche à partir de la vidéo "Envoyé spécial : "Alcool, mineurs sous influence" du 27 novembre 2007"
Séance 2	Identifier les différents facteurs de prise de risque et définir le phénomène d’addiction	Atelier photo langage (parler de la représentation du risque pour chacun à partir d'une photographie) Intervention d'un professionnel de la santé
Séance 3	Indiquer les effets des différentes substances et les dangers de la poly-consommation	Cours de biologie avec pour support schéma d'une synapse, neurotransmetteurs et action des drogues (mise en évidence de la dépendance)
Séance 4	Indiquer les conséquences personnelles et sociales et proposer des actions individuelles de prévention	Utilisation du DVD : "Bien dans son corps", éducation à la santé, collection Dévédoc, rubrique Sciences de la vie, éditeur CNDP en partenariat avec la MGEN. Le chapitre concerné est : "DANGER DROGUES" (il s'agit du témoignage d'un ancien drogué à l'héroïne).
Séance 5	Identifier le cadre légal et réglementaire Rechercher et citer les structures d’accueil, d’aide et de soutien	Atelier de recherche au CDI.

Evaluation sommative en fin de séquence

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