Sequence : prevenir les comportements a risques








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date de publication22.01.2018
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SEQUENCE : PREVENIR LES COMPORTEMENTS A RISQUES

ET LES CONDUITES ADDICTIVES


  • Classe : Seconde Bac pro

  • Matière : PSE

  • Place dans la progression : 2ème trimestre


Objectif général : Adopter une attitude responsable face aux comportements à risque et aux conduites addictives

Durée de la séquence : 5 x 55 min

Capacités :

  • Identifier un problème

  • Appliquer une démarche de résolution de problème

  • Mettre en relation

  • Argumenter

  • Utiliser un langage adapté

  • Proposer des actions


Attitudes :

  • Attitude responsable face à sa santé, aux autres

  • Conscience de la valeur de la loi

  • Sens de la responsabilité

  • Attitude raisonnée et responsable

  • Résistance aux pressions extérieures

  • Respect de soi et des autres

  • Autonomie et initiative


Pré-requis :

  • le fonctionnement du système nerveux (SVT)


Plan de la séquence pédagogique :




Objectifs de la séance

Activités - Supports

Séance 1

Analyser une situation problème

(avec diagramme cause - effet)

Situation d’accroche à partir de la vidéo "Envoyé spécial : "Alcool, mineurs sous influence" du 27 novembre 2007"

Séance 2

Identifier les différents facteurs de prise de risque et définir le phénomène d’addiction

Atelier photo langage (parler de la représentation du risque pour chacun à partir d'une photographie)

Intervention d'un professionnel de la santé

Séance 3

Indiquer les effets des différentes substances et les dangers de la poly-consommation

Cours de biologie avec pour support schéma d'une synapse, neurotransmetteurs et action des drogues (mise en évidence de la dépendance)

Séance 4

Indiquer les conséquences personnelles et sociales et proposer des actions individuelles de prévention

Utilisation du DVD : "Bien dans son corps", éducation à la santé, collection Dévédoc, rubrique Sciences de la vie, éditeur CNDP en partenariat avec la MGEN. Le chapitre concerné est : "DANGER DROGUES" (il s'agit du témoignage d'un ancien drogué à l'héroïne).

Séance 5

Identifier le cadre légal et réglementaire

Rechercher et citer les structures d’accueil, d’aide et de soutien

Atelier de recherche au CDI.


Evaluation sommative en fin de séquence

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