Activité B: Les résidences français








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titreActivité B: Les résidences français
date de publication21.01.2018
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Nom______________________


UNIT 2 REVIEW
Date______________________

Période______________________

Activité A: La maison de Fatou

Fatou Ibrahim is an exchange student from Sénégal. She will be coming to stay with your family for the next semester and you are anxious to make her feel at home. Read the letter that she sent about her, her family and where she lives. Answer the questions below.
Chers copains américains,
Ça va? Moi, ça va bien. J’habite à Dakar dans une grande maison avec ma famille. J’ai trois frères et deux soeurs, mais chaque enfant a une chambre individuelle. Ma chambre est assez petite. J’ai un canapé lit double avec beaucoup d’oreillers sur la couverture. J’ai aussi un bureau où je travaille à l’ordinateur. Mon imprimante et une lampe sont aussi sur le bureau. Devant mon lit, il y a une étagère. Sur mon étagère, il y a une stéréo avec un lecteur de CD et mes CD. J’ai aussi beaucoup de livres là parce que j’aime lire pendant que j’écoute de la musique. Dans ma chambre, ma petite chatte aime dormir. Finalement, derrière mon bureau, il y a une grande fenêtre où j’aime regarder la vue. Avez-vous une belle vue de votre chambre?

Votre amie,

Fatou


  1. How many brothers and sisters does she have in total?

    1. 0 b. 3 c. 5

  2. How many pets does Fatou have?

    1. 0 b. 1 c. 2

  3. According to the reading, how would Fatou describe her bedroom?

    1. It’s pretty big b. It’s rather small c. It’s normal size.

  4. Which one of the following items does Fatou have in her room?

    1. A flat screen television b. A computer c. A telephone



Activité B: Les résidences français

You and your family are planning to spend a month in France. Jean, a family acquaintance living there, sends you ads from the local newspaper. Which of the following houses described below would suit your family best? Answer the following questions based from what you read.



A--Appartement--au pied du Sacré Coeur dans le quartier des Abbesses, rue calme et typique. Bel appartement lumineux, modulable en fonction des besoins d'occupation. Pièces séparées, équipement complet. 4 lits de 90 cm, lits jumeaux ou lits doubles. - Rénové, 1er étage, meublé, 1 chambre, 1 salle de bains, chauffage électrique.
B--Petit bungalow--situé au coeur de la Côte d’ Azur. Environnement résidentiel très calme. - 6 personnes - Piscine partagée - salon/salle à manger, 1 télévision, 1 table bureau, meuble d’angle, télévision, 1 table, 4 chaises, avec 1 canapé lit, chambre 2 lits jumeaux avec table de chevet, chambre avec lampe et un grand lit. 1 avec vue sur jardin. Cuisine et terrasse. Night-club à 10 km.

C--Jolie villa--50 mètres de la plage de sable fin, super tranquille. Grande terrasse avec mobilier de jardin. Un parc paysager à la flore méditerranéenne devant la villa. Animaux acceptés, Rénové, 2 chambres, 1 salle de bains, cuisine et terrasse.

Answer the following questions :

  1. Which property could you bring animals with you?

    1. A b. B c. C

  2. Which property includes electric heat in the package?

    1. A b. B c. C

  3. If someone was looking to buy a place with a pool, which property would they most likely search for?

    1. A b. B c. C

  4. Which property is without a garden or yard?

    1. A b. B c. C

  5. Which house would your family choose? Why (you may respond in English)? _______________________________________________________________________________________

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Activité C: La maison d’Amélie

  1. Lisez la description de la maison d’Amélie

Je m’appelle Aurélie. J’habite à Bordeaux en France, mais je suis algérienne. J’ai 14 ans. Ma maison est assez grande. Il y a huit pièces dans ma maison.

Ma chambre est en haut. Ma chambre est ma pièce préférée. Ma chambre est confortable et rose. Dans ma chambre, j’aime regarder la télévision et jouer sur mon Wii.

La chambre de ma mère est beige.

J’ai deux frères. Mes frères sont des jumeaux. Les chambres de mes deux frères sont bleues.

Ma salle de bains est grande et jaune.

En bas, il y a mon salon, ma salle à séjour, ma cuisine, et ma salle à manger.

Mon salon est blanc, chic et grand. Dans mon salon, il y a un grand sofa.

Ma salle à séjour est grise. Dans ma salle à séjour, il y a une grande télévision et deux grands sofas et un cage pour mon chien.

Ma cuisine est grise aussi.
Comment dit-on…? (How does one say…?)—Look back at the above description of Amélie’s house and find the ways the author says the following:


  1. There are 8 rooms in my house______________________________________________

  2. Downstairs_______________________________________________________________

  3. A dog cage_______________________________________________________________

  4. My mom’s bedroom_______________________________________________________

  5. My two brothers’ rooms____________________________________________________

  6. My brothers are twins______________________________________________________

  7. My living room is fancy_____________________________________________________

  8. My house is rather large____________________________________________________

  9. My bedroom is upstairs_____________________________________________________




  1. Le plan—Below, draw out the floorplan for Amelie’s house. Include colors!


En haut



En bas



  1. Ma maison/Mon appartement--Write about your own house or apartment. On each line, give a color and a size description of the room.

J’habite à______________________.

Il y a _________________ pièces dans ma maison.

Ma maison est_________________________________________________________

Ma chambre est________________________________________________________

La chambre de ma mère est_______________________________________________

Ma cuisine est_________________________________________________________

Ma salle à séjour est_____________________________________________________

Ma salle de bains est____________________________________________________


Maison idéale!!!
Activité D:

Write about your hour dream house in 5 or more sentences (I would suggest that you REALLY show what you can do, here. You got this ).
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Activité E: Les cours de l'école!!!

























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C







 




 




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E

 







 




 










 


































 




 




















































 




















































 




















































 




















































 























































Across:

5.

Le cours où vous écoutez la musique et créez des mouvements.

9.

La classe ou vous parlez la langue de Mexique, d'Espagne, de Colombie.

10.

Le cours où vous utilisez une calculatrice.






Down:

1.

Tu joues des roles dans cette classe.

2.

le trombone, le saxophone, les tam-tams

3.

Le cours où vous parlez la langue de France.

4.

Dans cette classe, vous utilisez un microscope.

6.

Dans cette classe, vous étudiez George Washington et Abraham Lincoln.

7.

Le cours où vous tapez et surfez sur l’Internet.

8.

Le cours où vous créez des portraits.







Activité F: Laurent et ses cours

Bonjour,

Je m’appelle Laurent. Comment vas-tu? J’habite à Paris en France. J’ai treize ans et je suis élève au quatrième. J’aime beaucoup l’école mais, je n’aime pas tous (every) les classes. Mes classes sont la classe de mathémathiques, la classe de sciences, de français, d’histoire et d’EPS et d’espagnol. J’aime la classe de maths parce que c’est très facile. Je n’aime pas la classe de maths parce que je n’aime pas faire les expériments, mais j’aime beaucoup la classe d’histoire. C’est très intéressant. Ma classe favorite est la classe d’education physique et sportive parce que je suis très sportif. Quelle est ta classe favorite? Je voudrais visiter Charlotte en Caroline du Nord!

Au revoir mon ami,

Laurent

Comprehension Questions: Answer the following in ENGLISH.

  1. How many classes does Laurent have?____________________________________

  2. What foreign language(s) does Laurent take?________________________________

  3. What classes does he like?_______________________________________________

  4. Why doesn’t he like science?_____________________________________________

  5. What is his favorite class?_______________________________________________

  6. Why is it his favorite?_____________________________________________________

Below, write back to Lorenzo telling him about your classes.

You must include:

  • Name Where you are from Age What grade you are in 2 classes you like and why

  • 2 classes you dislike and why Your favorite class (Ma classe favorite est…)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Activité G: L’Emploi du temps de Christophe

Instructions to the student: Read the following selection about Christophe’s day. Write the answers to the following questions.
Christophe est français. Il habite à Strasbourg. Strasbourg est une ville au nord-est de France. Il se lève tôt (early), à sept heures du matin. Il se lave dans la salle de bains à sept heures et demie du matin. Il se brosse à sept heures trente-deux du matin. Et puis (and then), il s’habille à huit heures moins le quart du matin. À 8h, il va en bas pour manger le petit déjeuner avec sa famille. Quinze minutes passent, et il va à l’école. Il arrive à l’école à neuf heures moins le quart. A l’école, il a beaucoup de classes. Aujourd’hui à neuf heures du matin, il va à la classe de maths. C’est sa classe favorite parce que le prof de maths est excellent, mais stricte. La classe de biologie est à dix heures et sa classe de géographie commence à onze heures et finit à douze heures. Après la classe, il va à la cafétéria où il aime déjeuner et parler avec ses copains. À une heure, Christophe va à ses derniers (last) deux classes pour la journée, l’informatique et le théâtre. Il quitte l’école à quatre heures et quart de l’après-midi et il rentre chez lui où il fait ses devoirs. Quand il finit avec les devoirs, il pratique sur sa guitare pendant (for) une heure parce qu’il est dans un groupe de rock qui s’appelle “les Blockbusters.”


  1. L’Emploi du temps de Christophe (Christophe’s Schedule)--Write the time that Christophe does/has the following.




  • What time does he…?

    • wake up?____________________________________

    • Go to his first class? _____________________________________

    • Go to his 2nd class? _____________________________________

    • 3rd class? _____________________________________

    • 4th class? _____________________________________

    • Lunch? _____________________________________

    • He leaves school?_______________________________

  • Christophe is from what country? __________________

  • Why is math his favorite class? _________________________

  • What does he like to do at lunch? _____________________

  • How many classes does he have in total?________________




  1. How does the author say the following:

Christophe is from Strasbourg_________________________________________________________

He gets up at 7:30 am________________________________________________________________

He washes his face in the bathroom at 7:30 am___________________________________________
He brushes his teeth at 7:32 am._______________________________________________________

He gets dressed at 7:45 am____________________________________________________________

He likes to eat lunch and talk with his friends_____________________________________________

15 minutes pass____________________________________________________________________

He arrives at school at 8:45___________________________________________________________

At 9 am, He goes to math class_________________________________________________________

He arrives at school__________________________________________________________________

After class, he goes to the cafeteria_____________________________________________________

He leaves school at 4:15 pm___________________________________________________________

He returns home____________________________________________________________________

He practices on his guitar_____________________________________________________________

  1. Ma routine-Fill in the following sentences according to your personal schedule:

    1. Je m’appelle__________________________________________________________

    2. J’habite à______________________________________________

    3. Je me lève à______________________________________________(give a time)

    4. Je me lave à______________________________________________(give a time)

    5. Je me brosse les dents à ____________________________________(give a time)

    6. J’arrive à l’école à _________________________________________(give a time)

    7. Je vais à la première classe à _________________________________(give a time)

    8. Je mange à la cafeteria à____________________________________(give a time)

    9. Je quitte l’école à__________________________________________(give a time)

    10. Je rentre chez moi à________________________________________(give a time)




  1. Le message à Christophe—Now write a note back to Christophe telling him about your daily routine. Your note should be at least 10 sentences and include:

  • Your name

  • Age

  • Where you are from –OR-where you live

  • Your daily routine (at least 5 sentences for this part)

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