Séance 1 : Organisation générale du squelette








télécharger 64.39 Kb.
titreSéance 1 : Organisation générale du squelette
date de publication18.11.2017
taille64.39 Kb.
typeDocumentos
b.21-bal.com > documents > Documentos
Plan de la séquence

Système locomoteur et locomotion.
Pré-requis : - Organisation du corps humain ( Biologie )

  • Les tissus ( Biologie )

  • Développement somatique de l’enfant :

Croissance staturo-pondérale, évolution morphologique ( SMS )
Objectifs

L’élève doit être capable :

  1. Organisation du squelette

    • d’indiquer sur un schéma les différents éléments anatomiques du squelette.




  1. Structure de l’os

    • d’ indiquer les différents tissus squelettiques : tissu cartilagineux et tissu osseux,

    • de représenter schématiquement une coupe transversale et une coupe longitudinale d’un os long,

    • d’énoncer la composition chimique du tissu osseux.




  1. Croissance de l’os

    • d’indiquer les étapes de l’ossification crânienne, de l’ossification d’un os long,

    • de comparer à partir de schémas la structure d’un os long d’un nouveau né à celle d’un adulte,

l’ossification d’un poignet d’un jeune enfant à celle d’un enfant.


  1. Facteurs de croissance de l’os

Troubles de la croissance

    • d’énoncer les facteurs nécessaire et favorables à la croissance,

    • de définir et énoncer les causes du rachitisme et justifier les moyens de prévention.


5. Hygiène du squelette

    • de présenter les facteurs ( activité physique, postures alimentation, …) favorables à l’intégrité de l’appareil locomoteur,

    • de repérer sur un schéma les principales déformations du squelette et de définir les termes de lordose, cyphose, scoliose… , ( Ergonomie )

    • de définir les différents types de fractures et d’indiquer leur degré de gravité,

    • de définir l’ostéoporose et ses conséquences. ( voir SMS ).


SYSTEME LOCOMOTEUR ET LOCOMOTION ( document élève )
Séance 1 : Organisation générale du squelette

On utilisera le livre Biologie Humaine, Edition Casteilla 2nde prof. CSS

De Delphine Sigal et Nathalie Tavoudjian.

Activité 1 : 5 min

Réalisez les activités 1.1.1 et 1.1.2 page 118 sur le schéma général du squelette.
Activité 2 : 3 min

A partir du document 2 page 119, annotez le schéma de la tête ci-dessous extrait du livre « abrégé d’anatomie et de physiologie humaines » Edition Lamarre, auteur M. Lacombe.

Activité 3 :

Complétez la trace écrite du cours sur l’anatomie de la tête.
Activité 4 :

Réalisez l’activité 1.3.1 page 120 ( 5 min)

puis l’activité 1.3.2 page 121 ( 5 min ) sur le squelette du tronc.
Activité 5 :

Complétez la trace écrite du cours sur le tronc : la colonne vertébrale et la cage thoracique.

Activité 6 : Evaluation formative ( 3 min )

Répondez par vrai ou faux. Si la réponse est fausse, soulignez l’erreur et corrigez la phrase pour qu’elle devienne vraie :

Affirmations

V ou F

Correction

De part et d’autre du crâne se trouvent uniquement les os pariétaux.







La moelle épinière se loge dans le canal carpien







Chez le nourrisson, les espaces membraneux qui permettent la croissance du cerveau.







Les côtes sont au nombre de 12.







Les vraies côtes sont reliées directement au sternum.







Le maxillaire supérieur se nomme aussi mandibule.







Les vertèbres sont réunies entre elles par les disques intravertébraux.







Les trois paires de côtes flottantes sont libres.







L’os situé à l’avant du crâne s’appelle l’os occipital.







Le sacrum constitue l’extrémité inférieure de la colonne vertébrale.








Séance 2 : Organisation générale du squelette (suite)
Activité 7 : 10 min

Récapitulatif oral sur les différents noms des os du crâne et du tronc à partir du squelette «Oscar » réalisé par des élèves.
Activité 8 : 3 min

Réalisez l’activité 1.4 page 121 sur le squelette des membres.
Activité 9 : 8 min

Dans la trace écrite du cours, annotez le schéma du squelette du membre supérieur puis complétez le texte.
Activité 10 : 8 min

Dans la trace écrite du cours, annotez le schéma du squelette du membre inférieur puis complétez le texte.

Activité 11 : Evaluation formative 4 min

Comparez le membre supérieur au membre inférieur en complétant le tableau ci-dessous.


MEMBRE SUPERIEUR

MEMBRE INFERIEUR

Ceinture scapulaire : omoplate et clavicule
Bras : humérus
Coude : tête du cubitus ou olécrane
Avant-bras : radius et cubitus
Poignet : carpe
Main : métacarpe
Doigts : phalanges




Activité 12 : Synthèse des 2 séances

Complétez la grille de mots croisés 10 min

1. Se ferme vers 18 mois. 2. Cavité qui abrite les yeux.

3. Sont au nombre de 14 x 4. 4. Saillies des chevilles.

5. Os du talon. 6. Un des os de la jambe.

7. Os de l’avant-bras qui permet la rotation de la main. 8. Os plat situé sur la face postérieure du

9. Adjectif qualifiant les côtes non reliées au sternum. squelette.

10. Synonyme de colonne vertébrale. 11. Elle relie le membre supérieur au tronc.

12. Localisation fréquente de fracture chez la personne âgée.

13. Os unique à l’avant du tronc. 14. Protége les organes génitaux.

15. Limite les mouvements du membre inférieur. 16. Formé de 5 petits os au niveau du poignet.

17. Os formant la partie supérieure du bassin. 18. Un des rôles du squelette.

19. Os du bras. 20. Un des rôles de la boîte crânienne.

Annotez le schéma du squelette 8 min

( tiré des annales BEP CSS )

LE SQUELETTE


TRACE ECRITE ELEVES

1. LE SQUELETTE DE LA TETE (voir document 2 p 119)

Il comprend le crâne et la face :

  • Le crâne se compose de 8 os soudés qui forment la boîte crânienne, protégeant le cerveau : en avant l’os frontal, latéralement les deux os pariétaux et les deux os temporaux et à l’arrière, l’os occipital.

  • La face se compose de quatorze os dont les orbites qui abritent les yeux, les os du nez et les mâchoires. La mâchoire ou maxillaire supérieure est fixe. La mâchoire inférieure ou mandibule est mobile, elle s’articule avec les os temporaux par le condyle.

Chez le nouveau-né, on peut observer des espaces membraneux : les fontanelles

2. LE SQUELETTE DU TRONC 


  1. La colonne vertébrale ou rachis : (voir schéma p.120)

Elle est constituée de 26 vertèbres empilées les unes sur les autres et réunies par des disques souples et élastiques : les disques intervertébraux. La superposition des vertèbres dessine le canal rachidien où est logé la moelle épinière. On distingue :

  • 7 vertèbres cervicales

  • 12 vertèbres dorsales ou thoraciques sur lesquelles se fixent les côtes.

  • 5 vertèbres lombaires

  • sacrum constitué de 5 vertèbres sacrées

  • coccyx constitué de 4 vertèbres coccygiennes soudées

Dans les deux derniers cas, le nombre total de vertèbres est de 33.



  1. La cage thoracique (voir schéma p121) :

Elle est constituée par :

  • 12 paires de côtes

  • 7 paires de vraies côtes rattachées au sternum par du cartilage

  • 3 paires de fausses côtes rattachées à la dernière de paires de côtes

  • 2 paires de côtes flottantes qui sont libres.

  • 12 vertèbres dorsales

  • le sternum.


Remarque : La cage thoracique protège le cœur et les poumons et participe à la respiration.
3. LE SQUELETTE DU MEMBRE SUPERIEUR :
Schémas extraits du livre « Biologie Humaine »

Edition Nathan technique

Auteurs A. Defreyne et M.M. Kienzel.


Il est relié au thorax par la ceinture

scapulaire qui forme l’épaule. Celle-ci est

constituée par la clavicule et l’omoplate.

Le bras est formé par l’humérus.

L’avant-bras est constitué par le radius et

le cubitus (l’extrémité du cubitus se

nomme l’olécrane).

Le carpe se situe au niveau du poignet.

Le métacarpe constitue la main. Les doigts

sont formés de phalanges qui comportent 14 os.

Ils sont adaptés à la préhension. La main a une

grande mobilité.

4. LE SQUELETTE DU MEMBRE INFERIEUR :

Le membre inférieur est relié au bassin

par la ceinture pelvienne. Elle est constituée

par le sacrum à l’arrière, les deux os iliaques

de chaque côté et la symphyse pubienne à l’avant.

La hanche est l’articulation entre le membre

inférieur et le bassin. La cuisse est formée

par le fémur alors que la jambe est formée

par le tibia et le péroné. L’extrémité inférieur

du tibia et du péroné (la cheville) forme deux

saillies : les malléoles. Le talon est formé par

le tarse constitué de 2 os : le calcanéum et

l’astragale. Le métatarse forme la plante

des pieds. Les orteils sont formés de 14

phalanges.

Les os du pied sont adaptés à la marche.

Ils permettent des mouvements plus

limités que les mains. Ils sont plus solides.


SYSTEME LOCOMOTEUR ET LOCOMOTION ( document professeur )
Plan de la séquence (voir feuille n°1) 5 min
Séance 1 : Organisation générale du squelette

Brainstorming 8 min

  • Noter les noms connus des différents os au tableau

  • Faire trier les noms en fonction de l’organisation générale du corps humain

  • En déduire le plan du cours


Activité 1 :

Réalisez les activités 1.1.1 et 1.1.2 page 118 sur le schéma général du squelette.

+ Correction 7 min
Activité 2 :

A partir du document 2 page 119, annotez le schéma de la tête ci-dessous extrait du livre « abrégé d’anatomie et de physiologie humaines » Edition Lamarre, auteur M. Lacombe.

+ Correction 5 min

Activité 3 :

Complétez la trace écrite du cours sur l’anatomie de la tête. 5 min

Activité 4 :

Réalisez l’activité 1.3.1 page 120 + Correction 7 min

puis l’activité 1.3.2 page 121 sur le squelette du tronc + correction 7 min

Activité 5 :

Complétez la trace écrite du cours sur le tronc : la colonne vertébrale et la cage thoracique. 4 min
Activité 6 : Evaluation formative

Répondez par vrai ou faux. Si la réponse est fausse, soulignez l’erreur et corrigez la phrase pour qu’elle devienne vraie :

+ Correction 5 min

Affirmations

V ou F

Correction

De part et d’autre du crâne se trouvent uniquement les os pariétaux.

F

Ainsi que les os temporaux


La moelle épinière se loge dans le canal carpien

F


rachidien

Chez le nourrisson, les espaces membraneux qui permettent la croissance du cerveau sont les frontanelles

F

Les fontanelles

Les côtes sont au nombre de 12.

F

12 paires

Les vraies côtes sont reliées directement au sternum.

V




Le maxillaire supérieur se nomme aussi mandibule.

F

inférieur

Les vertèbres sont réunies entre elles par les disques intravertébraux.

F

intervertébraux

Les trois paires de côtes flottantes sont libres.

F

deux

L’os situé à l’avant du crâne s’appelle l’os occipital.

L’os situé à l’avant du crâne s’appelle l’os occipital.

F

F

A l’arrière

frontal

Les vertèbres coccygiennes constituent l’extrémité inférieure de la colonne vertébrale.

V





Séance 2 : Organisation générale du squelette (suite)
Activité 7 : 10 min

Récapitulatif oral sur les différents noms des os du crâne et du tronc à partir du squelette «Oscar » réalisé par des élèves.
Activité 8 :

Réalisez l’activité 1.4 page 121 sur le squelette des membres.

+ correction 4 min
Activité 9 :

Dans la trace écrite du cours, annotez le schéma du squelette du membre supérieur puis complétez le texte. 8 min
Activité 10 :

Dans la trace écrite du cours, annotez le schéma du squelette du membre inférieur puis complétez le texte. 8 min
Activité 11 : Evaluation formative

Comparez le membre supérieur au membre inférieur en complétant le tableau ci-dessous.

+ correction 5 min


MEMBRE SUPERIEUR

MEMBRE INFERIEUR

Ceinture scapulaire : omoplate et clavicule
Bras : humérus
Coude : tête du cubitus ou olécrane
Avant-bras : radius et cubitus
Poignet : carpe
Main : métacarpe
Doigts : phalanges

Ceinture pelvienne : sacrum et os iliaques



Cuisse : fémur
Genou : rotule
Jambe : tibia et péroné
Chevilles :
Pieds : tarse et métatarse
Orteils : phalanges


Activité 12 : Synthèse des 2 séances

Complétez la grille de mots croisés

+ Correction 12 min

Annotez le schéma du squelette

+ Correction 12 min


Thérèse Remy et Catherine Ragazi Productions Stage enseigner le biologie et la SMS en BEP CSS 2005

similaire:

Séance 1 : Organisation générale du squelette iconI organisation géNÉrale du système nerveux

Séance 1 : Organisation générale du squelette icon1. Organisation générale du système nerveux

Séance 1 : Organisation générale du squelette iconSéance 1 Séance d’introduction
«Norbert Elias et l’étude des Relations Internationales», Revue Française de Sciences Politiques, 45 (2), 1995, pp. 305-327

Séance 1 : Organisation générale du squelette iconLa cellule : organisation generale et diversite cellulaire
«Tous les organismes sont composés d’une ou plusieurs cellules; la cellule est l’unit structurale de la vie»

Séance 1 : Organisation générale du squelette iconL’utilisation d’animaux faisant l’objet d’une commercialisation destinée à l’alimentation
«invertébrés/animaux à squelette externe ou sans squelette» à l’exception des Céphalopodes et les vertébrés ou les produits issus...

Séance 1 : Organisation générale du squelette iconRappel morphologique des différents os du squelette

Séance 1 : Organisation générale du squelette iconMise en place du plan d’organisation chez les Vertébrés Acquisition...

Séance 1 : Organisation générale du squelette iconMise en place du plan d’organisation chez les Vertébrés Acquisition...

Séance 1 : Organisation générale du squelette iconLes fractures des membres definition une fracture interrompt la continuité...

Séance 1 : Organisation générale du squelette iconAu cours de la séance du








Tous droits réservés. Copyright © 2016
contacts
b.21-bal.com