Méthodologie de l’épreuve du baccalauréat en svt terminale s (3h30)








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titreMéthodologie de l’épreuve du baccalauréat en svt terminale s (3h30)
date de publication19.05.2017
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Méthodologie de l’épreuve du baccalauréat en SVT terminale S (3h30)

Partie I : Restitution des connaissances (8 points) 1h45 maximum
Il s’agit d’un commentaire argumenté et organisé de vos connaissances qui doit être structuré ainsi :

  L’introduction, courte, comportant :

  • Une phrase d’annonce situant globalement le sujet 

  • L’énoncé du problème biologique ou géologique à résoudre.

  • L’annonce du plan.

  L’exposé scientifique, développé, argumenté et articulé sur un plan logique :

  • Chaque paragraphe doit être numéroté, annoncé par un titre souligné résumant son contenu correspondant à une idée ou une notion.

  • Les arguments proviennent de vos connaissances mais aussi des documents proposés

  • Chaque paragraphe doit être entièrement rédigé : pas d’abréviations, pas de style télégraphique mais des phrases courtes et précises : les termes scientifiques doivent être employés et définis précisément.

  • Les schémas sont des illustrations, ils ne se suffisent pas en eux-mêmes, vous devez les commenter et les inclure au fur et à mesure de votre exposé. Chaque schéma doit comporter des légendes et un titre.

  • Les paragraphes doivent s’enchaîner logiquement.

  La conclusion , courte, permet de récapituler l’essentiel et de montrer que vous avez effectivement répondu à la question qui est toujours un problème scientifique. Elle peut s’achèver par une phrase d’ouverture sur un autre problème, prolongement du problème résolu dans l’exposé.

Partie II.1 : Exploitation de documents en relation avec un problème scientifique (3 points) 40 minutes maximum

  Rédigez une courte introduction

  • Mentionner le problème scientifique abordé par les différents documents sans entrer dans les détails de chaque document.

  Exploitation des documents :

  • Analyser précisément chaque document

    • Description du type de document

    • Saisie des informations

    • Analyse et interprétation

  • Mise en relation des documents entre eux

 Conclusion

  • Répondre au problème scientifique posé (Vous pouvez réaliser un schéma fonctionnel de synthèse)

Partie II.2 : Résoudre un problème scientifique par l’exploitation de documents et la mise en relation avec vos connaissances (5 points) 60 minutes maximum

  Rédiger une introduction

  • Une phrase d’annonce situant globalement le sujet 

  • L’énoncé du problème biologique ou géologique à résoudre.

  Exploiter les documents en les mettant en relation et en dégageant les éléments qui conduiront à résoudre le problème scientifique.

  • Analyser précisément chaque document

    • Description du type de document

    • Saisie des informations

    • Analyse et interprétation

  • Mise en relations des documents entre eux et avec vos connaissances

  Rédiger une conclusion :

  • Répondre au problème scientifique

  • Construisez, si le sujet s’y prête, un schéma de synthèse de type fonctionnel.

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