Unit 3 Leçon C. nom : classe








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Unit 3 Leçon C . nom : classe :




40A

Match each of the following places with the corresponding activity.



    1. la médiathèque

    2. le magasin

    3. le stade

    4. la salle d’informatique

    5. la teuf

    6. la piscine

    7. la cantine

    8. chez moi

      1. manger

      2. lire

      3. acheter des cahiers, etc.

      4. faire du sport

      5. nager

      6. regarder la télé

      7. sortir

      8. étudier sur l’ordinateur






41A

Read the names of the places below. Then, write the name of the place in the loisirs column (if it pertains to hobbies) or the école column (if it pertains to school).


le magasin

la piscine

le laboratoire de physique

la ville

la médiathèque

le parc

le bureau du proviseur

la salle d’informatique

le café

le centre commercial

le cinéma







loisirs

école















































42A

Complete the following sentences with the correct preposition. Choose au, à la, à l’, aux, en, or chez.



  1. Je vais piscine.

  2. Je vais café.

  3. Je vais médiathèque.

  4. Je vais stade.

  5. Je vais cantine.

  6. Je vais ville.

  7. Je vais moi.

  8. Je vais centre commercial.





43B

Say what the following people are doing and where they are doing it, according to the illustrations.


Modèle Ils mangent une pizza au restaurant.



1. 2. 3.


























4. 5. 6. 7.




1. 5.
2. 6.
3. 7.
4.



44A

Write a question for each of the following answers using quand, , or pourquoi. Follow the Modèle.
Modèle On va au café.

On va où?





  1. Delphine étudie à la médiathèque à onze heures.



  1. J’aime beaucoup l’histoire parce que le prof est drôle.




  1. On va à la cantine parce qu’on a faim.



  1. Toi et John, vous avez arts plastiques à midi?



  1. Les profs sont à la cantine.



  1. Nous sommes à la salle d’informatique parce que nous avons des devoirs.




  1. Mon père et ma mère désirent aller au cinéma à vingt heures trente.




  1. Ma camarade de classe adore nager à la piscine.



45B

Write a question for each of the following answers using quand, , or pourquoi.

  1. Après le déjeuner, j’étudie à la salle informatique.



  1. On va au ciné à 18h.



  1. Je ne peux pas aller à la piscine parce que je dois aller chez ma mère.



  1. Après le cours de physique, j’ai anglais.



  1. Après le dîner, je veux sortir avec mes amis.



  1. Je ne veux pas téléphoner parce que je préfère surfer sur Internet.



  1. Je préfère faire du sport au stade du lycée.



  1. Je vais à la piscine vers midi.


46B

Answer the following questions in French.

  1. Qu’est-ce que tu voudrais faire samedi?



  1. À quelle heure tu vas au cinéma avec tes amis?



  1. Tu fais tes devoirs à la médiathèque ou chez toi?



  1. Qu’est-ce que tu achètes en ville?



  1. Tu manges à la cantine à l’école?



  1. Où est-ce que tu préfères manger?



  1. Où est-ce que tu fais du sport?



47

Describe the following items on a French cafeteria menu in English. Refer to the Points de départ

in Leçon C.

__

__

__

__

__

pâté en croûte


  1. quiche




  1. bœuf bourguignon




  1. escalope de poulet à la strogonoff




  1. escalope de bœuf



48

Find four similarities and four differences between French and American school lunches. Refer to the Points de départ in Leçon C. You may also conduct additional research.

Similarities


1.

2.

3.

4.

Differences


1.

2.

3.

4.
49

Look at the menu from the Lycée Jeanne d’Arc on p. 143 of your textbook. Write down the names of dishes that fall into each of the categories below. Include as many dishes as you can.


  1. meats:


  1. fish:


  1. vegetables:




  1. fruits:


  1. pastries:


  1. dairy:

50A

Complete the following sentences using the correct form of the verb aller.


  1. Tu bien?

  2. Comment -vous, monsieur Grincheux?

  3. Je à la maison.

  4. Aline au cinéma.

  5. Nous en ville dimanche.

  6. Les élèves comme-ci, comme-ça.


51B

Say where the following people go to do the activities mentioned.

Modèle Awa et Pascale mangent.

Elles vont au restaurant.





  1. Albert nage.



  1. Nous achetons des cahiers.



  1. Tu regardes un film d’horreur.



  1. Les garçons jouent au foot.



  1. Je bois un café.



  1. Le prof de français mange un gratin dauphinois.



  1. Vous faites du roller.



  1. On étudie en classe de maths.


52A

Based on the illustrations below, say where people go and at what time.


Modèle Ils vont au parc à onze heures et demie.




11h30
je

1. 13h25 2. 9h15 3. 12h30
tu

je
4. 18h45 5. 23h00 6. 12h00

1.
2.
3.
4.
5.
6.

53B

Detective Poireau needs to solve the case of who stole the class chemistry experiment last Monday at 3:00 p.m. For each suspect listed below, create a sentence using the verb aller to explain where the suspect was at the time of the crime and whether or not he or she has an alibi.

Modèle Marc, il va au cinéma avec moi.




______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________

__

__

__

Kelly,

  1. Peter,

  2. Mes amis et moi,

  3. Tes amis et toi,




  1. La prof de biologie,




  1. Stephen,




  1. Takeita,




  1. Toi,




  1. Moi,


54A

Write à la, au, or aux.


  1. Vous allez salle d’informatique?

  2. Non, on va parc.

  3. Tu vas labo?

  4. Non, je vais piscine.

  5. Elles vont centre commercial?

  6. Non, elles vont médiathèque.

  7. Il va Jeux Olympiques?

  8. Non, il va jouer jeux vidéo.



55A

Rewrite each sentence below to include the place where the action takes place.

Modèle Tu manges.

Tu manges à la cantine.





  1. Je fais mes devoirs.



  1. Mes amis jouent au volley-ball.



  1. Ma mère aime faire du shopping.



  1. Nous allons voir un film.



  1. Mon père regarde la télévision.



  1. Je téléphone à Rachid.



  1. Tu écoutes de la musique.



  1. Vous travaillez sur l’ordinateur.


56B

Damien is looking for his friends. He calls them all on his cell phone to ask where they are. Complete the speech bubbles in the illustrations.
Allô? Je suis à la

médiathèque.

Allô, t’es où?

Modèle




1. 2.


3. 4.

5. 6.

57B

Write an e-mail to your friend in Switzerland explaining your daily or weekly routine. Tell him or her where you go on a school day and where you go on weekends. Also include the time at which you have certain classes and do certain things. Write a minimum of seven sentences.


De:

À:

Objet:

58A

Based on the answers to the questions below, fill in the missing interrogative words.


  1. - tu aimes faire du roller?

    • Oui, j’adore ça!




  1. - nous allons manger?

    • Au restaurant américain.




  1. - Matthieu va à la médiathèque?

    • Pour étudier.




  1. - vous allez au cinéma?

    • Avec mes copains du lycée.




  1. - tu as cours d’allemand?

    • Lundi et mercredi.

  2. - nous allons faire du shopping?

    • Samedi après-midi.




  1. - Mme Rimbaud n’achète pas le livre?

    • Il coûte 50 €.




  1. - je fais mes devoirs?

    • Chez moi.



59B

You arrive late to class and hear your classmates asking each other questions about Khaled, a new student. Based on the answers below, fill in the missing questions using est-ce qu(e), où est-ce qu(e), quand est-ce qu(e), avec qui est-ce qu(e), or pourquoi est-ce qu(e).
1. Oui, Khaled est français.
2. Oui, il aime nager.
3. Il étudie au lycée Pasteur.
4. Il étudie avec Maxime et Pierre.
5. Il va au lycée de 8h00 à midi et de 14h00 à 17h00.
6. Non, le samedi il ne va pas au lycée, il reste chez lui.
7. Il mange au restaurant parce qu’il aime la cuisine algérienne.
8. Il reste à la maison pour aider sa mère.

60B

You met someone whom you think could become a new friend, but first you need to get to know him or her better. Prepare eight questions to ask that person about his or her likes and dislikes, what school life is like, and with whom he or she hangs out. Use at least four different interrogative expressions.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.


61B

Unfortunately, someone has told your best friend Eric that his girlfriend, Marie-Pierre, is seeing someone new. Eric is going on vacation for the week with his parents. In his absence, he asked you to record Marie-Pierre’s whereabouts to help him find out if the rumors he heard are unfounded or based on facts. For each day of the week, write what Marie-Pierre does, where she goes, who she is with, and at what time.

Modèle Lundi, elle nage à la piscine avec son amie Jeanne à midi.




__

__

__

__

__

__

Mardi,


  1. Mercredi,




  1. Jeudi,




  1. Vendredi,




  1. Samedi,




  1. Dimanche,





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Unité 3, Leçon C


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