Curriculum vitae de : ancely claude – prce s. V. T. Situation actuelle








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Expérience professionnelle





Responsabilités pedagogiques


  • UE 5, 12, 16, 18, MEF spécialité « métiers de l'encadrement éducatif : vie scolaire et médiation sociale »





Domaines de competences


  • Champ professionnel des CPE





Liste des 5 publications les plus significatives


Le conseiller pricipal d'éducation : de la vie scolaire à la politique éducative, Berger Levrault, mars 2009




CV N° 5 : BARBIER Christophe

CURRICULUM VITAE

Hervé BENOIT (né le 24 mai 1955)

Inspecteur de l’Education nationale (1987) - Hors classe en 2003

Agrégé de l’Université – section Lettres modernes (concours 1982)

DEA de littérature et civilisation françaises (1983)
Inspecteur formateur à l’INS HEA

Responsable de la formation ASH des corps d’inspection

Rédacteur en chef de La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation (depuis le 01.09.2000)
Ancien directeur adjoint de l’INS HEA (01.09.2004 - 06.02.2007) - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés - de Suresnes (ex CNEFEI, Centre national d’études et de formation pour l’enfance inadaptée transformé le 1er janvier 2006)
Ancien directeur des études de l’INS HEA (7.02.2007 - 31.08.2009) - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés - de Suresnes (ex CNEFEI, Centre national d’études et de formation pour l’enfance inadaptée transformé le 1er janvier 2006)
Officier des Palmes académiques (2004)

Citoyen d’honneur de Dammarie-les-Lys (1999)
Coordonnées :

29, rue du Faubourg du Temple

75010, Paris

Tél. : 06 07 21 86 94

Mél professionnel : nras@inshea.fr

Mél personnel : herve.benoit@noos.fr
I) Parcours professionnel
1978 - 1985 Professeur certifié (1978), puis agrégé (concours 1982) de Lettres modernes en lycée et collège (1978 - 1980), puis formateur d’enseignants au Maroc en CFI et CPR (1980 - 1985) dans le cadre de la coopération franco-marocaine.
1985 - 1987 Elève inspecteur de l’Education nationale à l’Ecole Normale des Batignolles, Paris.

1987 - 1990 Inspecteur de l’Education nationale à Saint-Lô II, chargé de l’AIS pour le département de la   Manche ; nommé au comité académique des Lettres de Caen.
1990 - 1999 Inspecteur spécialisé à Melun II, chargé de l’AIS pour le centre et le sud du département de Seine-et-Marne ; responsable de la ZEP de Dammarie-Les-Lys ; membre du groupe académique de pilotage des ZEP ; correspondant départemental pour les publics en difficultés ; correspondant départemental de l’IUFM de Créteil pour les formations des options E et F du CAAPSAIS.
1999 - 2004 Responsable du département surdité au Centre national d’études et de formation pour l’enfance inadaptée (CNEFEI) de Suresnes ; rédacteur en chef de La nouvelle revue de l’AIS à partir de septembre 2000.

 

2004 - 2006 Directeur adjoint du Cnefei (1er septembre 2004), puis de l’INS HEA à partir du 1er janvier 2006, et rédacteur en chef de La nouvelle revue de l’AIS, devenue depuis janvier 2006 La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation.
2006 - 2009 Directeur des études de l’INS HEA (à partir du 7 février 2007) et rédacteur en chef de La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation.
II) Responsabilités scientifiques et rédactionnelles


  • Membre du comité de pilotage des séminaires de formation ASH destinés aux personnels d’inspection du second degré (ESEN mars 2008, 3-4-5 février 2009) ;

  • Membre du Conseil d’administration du CTNERHI - Paris, 236 bis rue de Tolbiac ;

  • Membre du comité scientifique Implants du Centre technique national d’études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations (CTNERHI) ;

  • Membre du comité scientifique du colloque international francophone (Paris les 11, 12 et 13 octobre 2007) de la Fédération Française des Psychologues et de Psychologie (FFPP) : Psychologie et psychopathologie de l’enfant : 30 ans de clinique, de recherches, de pratiques ;

  • Rédacteur en chef de La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation ;

  • Membre du comité de rédaction de la revue italienne Milieu - Rivista di culture dell'inclusione ;

  • Membre du Comité de rédaction de La revue du CERFOP


III) Projets multimédias


  1. Direction

  • 2006-2008 : premier projet d’outil multimédia déposé auprès de la Direction de la Technologie du Ministère de l’Education nationale, retenu et financé par le Ministère. Production d’un DVD destiné à aider les jeunes sourds à apprendre à lire intitulé : « J’apprends à lire avec la LSF », actuellement disponible dans les nouveautés sur le site de l’INS HEA (laboutique.inshea.fr).

  • 2008-2010 : second volet en cours du projet multimédia « J’apprends à lire avec la LSF », déposé auprès de la Direction de la Technologie du Ministère de l’Education nationale, retenu et financé par le Ministère. Remise du produit final prévu pour avril 2010.

  1. Participation

  • Membre du Comité de pilotage de l'Observatoire des ressources numériques adaptées mis en place par le ministre de l’Education nationale à la suite du salon Educ@Tice de novembre 2007.


IV) Enseignements assurés :


  • INS HEA : enseignements interoptionnels (transversaux aux formations liées aux types de déficiences) en CAPA-SH et 2CA-SH, dans les domaines de la législation, des concepts de référence de l’adaptation scolaire, de l’évolution des conceptions et classifications du handicap et de l’évaluation des élèves (27 HC) ;

  • ISP (Institut supérieur de pédagogie - Paris) : enseignements interoptionnels en CAPA-SH et 2CA-SH (24 HTD) ;

  • Université de Paris 8 Vincennes-Saint-Denis : membre de l’équipe pédagogique, chargé de cours et responsable de l’UE 9 (Contexte socio éducatif – 21 HTD) de la licence professionnelle de Langue des signes française (LSF) ;

  • Université de Paris VI Pierre et Marie Curie : membre de l’équipe pédagogique et chargé de cours (18 HTD) dans le cadre de la licence professionnelle de codeur en langage parlé complété (LPC) ;

  • Conférences sollicitées par les DAFPEN (délégations académiques à la formation des personnels de l’Education nationale), les IUFM et l’ESEN (Ecole supérieure de l’Education nationale) dans le cadre de formations nationales ou académiques ou de colloques (Rectorat de Montpellier le 25 janvier 2006, IUFM de Strasbourg le 11 mai 2006, rectorat de Versailles le 24 mai 2006, IUFM de Montpellier le 14 décembre 2006, Conférence pour le séminaire IA-IPR à l’ESEN le 26 mars 2008, CRDP de Montpellier le 15.10.2008, Table ronde sur « L’évaluation des acquis des élèves » au séminaire IA IPR à l’ESEN le 4 février 2009, Conférence sur « L’évaluation des acquis des élèves handicapés, l’adaptation pédagogique : quelles missions pour les inspecteurs territoriaux » à l’ESEN le 6 novembre 2009 dans le cadre du module ASH du regroupement de la promotion 2009 des IEN CCPD, IEN IO, IEN, ET, IA IPR.


V) Responsabilités associatives :


  • Secrétaire de l’association HSE (Handicap Solidarité Egalité), présidée par Julia Kristeva et Charles Gardou ;

  • Membre du conseil d’administration et du bureau du Comité Français pour la scolarisation des enfants et adolescents atteints dans leur santé, présidé par Bernard Gossot ;

  • 2003-2006 : membre du conseil d’administration et du bureau de l’association Art & Transformation - 27 rue Boyer, 75020, Paris.


VI) Interventions récentes dans des colloques, tables rondes et journées d’études :


  • Table ronde dans le cadre des « Rencontres/débats avec Charles Gardou » organisés par l’université Paul Valéry Montpellier I, II III et l’IRTS le 28 mai 2009 : « Adaptation des pratiques pédagogiques aux singularités ».

  • Table ronde du colloque départemental de Vaucluse (84) « Quelle politique de service public pour le handicap et l’autonomie ? », le 27 mars 2009 à Morières-les-Avignon : « Quelles ressources pour l’autonomie ? ».

  • Conférence dans le cadre du colloque « EPS et handicap : changer de regard », organisé par le rectorat de Paris le 14 janvier 2009 : « Approche interactive et pédagogique du handicap : conditions pour une scolarisation réussie » (en ligne sur le site « EPS Paris »)

    • Conférence organisée par la Présidence française de l’UE : « Inclusion sociale : une

approche européenne de la scolarisation des élèves handicapés », Clermont-Ferrand,

  1. et 30 octobre 2008, rapporteur de l’atelier 3 : « Formation des enseignants et des

personnels ».

    • Conférence dans le cadre du colloque « Accessibilité » organisé par l’Université de

Paris 8 : « Handicap, de la déficience au besoin », le 22 octobre 2008.

  • Visioconférence France Italie dans le cadre de la semaine de l’Europe du rectorat de Montpellier, au lycée Daudet de Nîmes, le 21 octobre 2008 : « Politique de la France au regard des autres politiques européennes ».

  • Conférence inaugurale à Saint Petersbourg pour un projet européen Tempus avec l’Université Hertzen, le 26 octobre 2007 : « De l’intégration à l’inclusion scolaire, de la déficience au besoin éducatif particulier ».

  • Table ronde organisée par l’UNALG (Union nationale des associations laïques gestionnaires) dans le cadre du Salon de l’Education, le 16 novembre 2006, sur le thème : « Premier bilan et perspectives après la mise en place du droit à l’école pour tous : réflexion sur la complémentarité nécessaire entre le secteur spécialisé et l’école » ;

  • 10ème congrès AIRHM, Lausanne, 24 août 2006, co-intervenant avec Anne Dionisi sur un projet de scolarisation d’enfants polyhandicapés ;

  • Séminaire des cadres et chefs de service de l’APAJH, le 24 janvier 2006 : « La place du handicap dans notre société » ;

  • VI èmes rencontres Education & Management, UNESCO, 21 janvier 2006 : « La scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers » ;

  • Congrès PSY&SNC 2005, 25 novembre 2005 : « Adolescents à l’école : les rapports de l’apprentissage et de la création » ;

  • Colloque EACD (European Academy of Childhood Disability), Monaco, 20 novembre 2005 : « National Education programme and handicap » ;

  • Colloque EQUAL « Conciliation Famille Handicap », Grenoble, 19 novembre 2005 : « La loi du 11 février 2005 et la scolarisation des enfants handicapés : enjeux et perspectives ».


VII) Missions internationales :
- Université Saint-Joseph de Beyrouth : cours en master recherche (2006-2007-2008-2009) « Les problématiques et champs de recherche en sciences de l’éducation : les élèves à besoins éducatifs particuliers » (20 HTD).

- Conduite de 2003-2006 d’une mission d’expertise et de formation en Tunisie dans le cadre des relations de coopération bilatérales franco-tunisiennes visant à appuyer le plan de mise en place de « l’école inclusive » arrêté au niveau national en mai 2003.

- Responsabilité d’un projet européen Socrates Comenius 2001-2003 sur le décrochage scolaire (School disaffection) associant le Cnefei, l’Université East Anglia de Norwich (RU) et l’Université Autonome de Barcelone (E).

- Conduite de missions d’expertise au Maroc pour le compte du Ministère des Affaires étrangères sur les classes d’intégration en mai 2000 et mai 2003. Responsable des sessions de formation au Cnefei des inspecteurs marocains dans le domaine de l’intégration scolaire : juin 2000, septembre 2003.
VIII) Publications récentes :
Articles
- BENOIT, Hervé, « Pour une ingénierie de l’adaptation : des outils facilitateurs d’activités d’apprentissage », L’école numérique, n° 2, décembre 2009, CNDP scérén.

- BENOIT, Hervé, « LSF : une discipline scolaire est née », Hors série n° 5 de La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation, dirigé par Hervé Benoit et Eric Plaisance, pp. 175-183, Editions de l’INS HEA, juillet 2009.

- BENOIT, Hervé, SAGOT, Jack, « Les Tice peuvent-elles faciliter la scolarisation des élèves handicapés ? », Hors série décembre 2008 Les dossiers de l'ingénierie éducative : « Les TICE au service des élèves du primaire », CNDP scérén.

- BENOIT, Hervé, SAGOT, Jack, « L’apport des aides techniques à la scolarisation des élèves handicapés », La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation, n° 43, octobre 2008, pp. 19-26, Suresnes, Editions de l’INS HEA.

- BENOIT, Hervé, FLORY, Didier, « De l’exercice à l’activité, 10 ans de recherche sur l’utilisation des Tice dans l’enseignement bilingue français/LSF », La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation, n° 43, octobre 2008, pp. 71-80, Suresnes, Editions de l’INS HEA.

- BENOIT, Hervé, « De la reproduction des pratiques à leur transformation : le défi de la formation des enseignants », Reliance, n° 27, pp.99-104, dossier « Faire culture commune », érès, mars 2008

- BENOIT, Hervé (dir), BORTOLON, Sandrine (dir), dossier « L’école à l’épreuve du handicap », Cahiers pédagogiques, n° 459, in dossier CRAP, janvier 2008.

- BENOIT, Hervé, « De la déficience à l’obstacle » (p.51), Cahiers pédagogiques, n° 459, in dossier « L’école à l’épreuve du handicap », CRAP, janvier 2008.

- BENOIT, Hervé, "Face aux défis de l'école pour tous : les cadres d'action du nouvel institut", pp. 11-13, Réadaptation, n° 544, ONISEP/CNIR, novembre 2007.

- BENOIT, Hervé, "La contribution des aides techniques à l'accessibilité pédagogique", pp. 94-96, Les dossiers de l'ingénierie éducative, n° 57, avril 2007, CNDP scérén.

- BENOIT, Hervé, « Du détour ségrégatif à la scolarisation des élèves handicapés », Education & Management, CRDP de l’académie de Créteil, septembre 2006.

- BENOIT, Hervé, LEWI-DUMONT, Nathalie, (dir) « Adaptation didactiques 2 – Langue française, éducation littéraire, humaine et artistique », La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation, n° 35, octobre 2006, pp. 5-139, Suresnes, Editions de l’INS HEA.

- BENOIT, Hervé, FLORY, Didier, GEFFROY, Véronique, « Apprendre à lire et à écrire à des enfants sourds », La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation, n° 35, dossier « Adaptation didactiques 2 – Langue française, éducation littéraire, humaine et artistique », octobre 2006, Suresnes, Editions de l’INS HEA.

- BENOIT, Hervé, « Intégration : historique d’un concept, évolution des pratiques », Les cahiers d’Education & Devenir, n° 7, pp. 7-10, CRDP, Académie de Lyon, mai 2006.

- BENOIT, Hervé, « Inégalités sociales et traitement ségrégatif de la difficulté scolaire : histoire ou actualité ? », La nouvelle revue de l’AIS, n° 31, dossier « Handicap, difficultés scolaires et inégalités sociales », Editions du Cnefei, Suresnes, novembre 2005.

- BENOIT, Hervé, « La scolarisation des enfants handicapés : changer de références », Education & Management, CRDP de l’académie de Créteil, juin 2005.

- BENOIT, Hervé, « L’apprentissage de la lecture et l’appropriation de la l’écrit dans l’éducation bilingue », La nouvelle revue de l’AIS, Hors série « Enseigner et apprendre en LSF, vers une éducation bilingue », Editions du Cnefei, Suresnes, juin 2005.

- BENOIT, Hervé, « Les orientations actuelles » (p.12), « Il n’y a que de la diversité… » (p. 50), Cahiers pédagogiques, n° 428, in dossier « De l’enseignement spécialisé à l’intégration dans l’école », CRAP, décembre 2004.

- La nouvelle revue de l’AIS, n° 28, « Handicap et intégration : du détour ségrégatif à l’école inclusive », in dossier « 1954-2004 : 50 ans de formations spécialisées », Editions du Cnefei, Suresnes, décembre 2004.

- La nouvelle revue de l’AIS, n° 27, « Difficultés de lecture et troubles spécifiques du langage : approche médicale ou approche pédagogique ? », dossier coordonné par G. Vergnaud, « Les troubles des apprentissages », 3ème trimestre 2004, pp. 23-32, Suresnes, éd. du Cnefei. 

- La nouvelle revue de l’AIS, n° 25, « Nouvelles approches du handicap, nouvelles formes d’intégration : la classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé », 1er trimestre 2004, pp. 240-246, Suresnes, éd. du Cnefei.

- La nouvelle revue de l’AIS, n° 23, 3ème trimestre 2003, « Langue des signes française, quels enjeux pédagogiques ? », dossier coordonné par F. Bertin et C. Cuxac « LSF : enjeux culturels et pédagogiques », pp. 113-122, Suresnes, éd. du Cnefei.

- La nouvelle revue de l’AIS, n° 22, « Peut-on parler de besoins éducatifs particuliers en cas de difficulté scolaire ? », 2ème trimestre 2003, pp. 81-88, Suresnes, éd. du Cnefei.

- La nouvelle revue de l’AIS, n° 21, «  Comment en est-on venu à l’UPI ? Forme et signification d’un dispositif », 1er trimestre 2003, pp. 33-48, Suresnes, éd. du Cnefei.

- La nouvelle revue de l’AIS, n° 21, « Des UPI pour élèves déficients auditifs : une école d’ouverture », en collaboration avec F. Bertin, F. Claudel, F. Duquesne, Anne Vanbrugghe, 1er trimestre 2003, pp. 119-133, Suresnes, éd. du Cnefei.

- ART & THERAPIE, n° 78/79, « Remédiations pédagogiques, médiations symboliques et psychothérapie », en collaboration avec Jean-Pierre Klein, tome 1, septembre 2002, pp. 3-19, Paris.

- textes et documents pour la classe, n° 836, « La langue des signes d’hier à aujourd’hui », (dossier sur handicaps et intégration), mai 2002, CNDP.

- Site Arils, « Présentation du référentiel de compétences en LSF », communication aux Rencontres ARILS Paris, « La LSF et son devenir », les 16 et 17 mars 2002, www.multimania.com/arils

- La nouvelle revue de l’AIS, n° 17, Actes du colloque « Conceptualisation et surdité », les 10 et 11 mai 2001 au CNEFEI, texte établi et présenté par H. BENOIT, 1er trimestre 2002, éditions du CNEFEI.

- La nouvelle revue de l’AIS, n° 15, « Les associations et l’accompagnement scolaire », 3ème trimestre 2001, pp. 41-52, éditions du CNEFEI.

- La nouvelle revue de l’AIS, n° 14, « Les difficultés d’apprentissage en Segpa. Scénarios didactiques en français et mathématiques », en collaboration avec François BOULE, 2ème trimestre 2001, pp. 23-34, éditions du CNEFEI.
Interviews
- La Cinq, « Santé Magazine », interview sur la scolarisation des élèves handicapés dans le cursus scolaire ordinaire, décembre 2006.

- Réadaptation, n° 529, « La scolarisation en milieu ordinaire : la formation des enseignants », dossier « La scolarisation des élèves handicapés mentaux », ONISEP /CNIR, avril 2006.

- Site bienlire du CNDP, http://www.bienlire.education.fr, novembre 2005. (« Nous ne sommes plus à une époque où l’on classe les élèves en fonction de leur handicap. Dans quelle logique sommes-nous désormais ? »)
Ouvrages
- « L’éducation inclusive en France et dans le monde », Hors série n° 5 de La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation, dirigé par Hervé Benoit et Eric Plaisance, Editions de l’INS HEA, juillet 2009.

- « L’accueil de la diversité des élèves à l’école maternelle », dossier dirigé par Hervé Benoit et Dimitri Afgoustidis, La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation, n° 46, à paraître en juillet 2009.

- « Adaptation didactiques 2 – Langue française,éducation littéraire, humaine et artistique », dossier coordonné par Nathalie Lewi-Dumont et Hervé Benoit, La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation, n° 35, octobre 2006, Suresnes, Editions de l’INS HEA.

- « Evaluation modes d’emploi », dossier coordonné par H. Benoit et Janine Laurent-Cognet, La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation, n° 32, janvier 2006, Suresnes, Editions de l’INS HEA.

- « Apprendre à l’adolescence, apprendre de l’adolescence », dossier coordonné par H. Benoit et J-P. Klein, La nouvelle revue de l’AIS, n° 29, avril 2005, Suresnes, Editions du Cnefei.
Publication d’actes de conférence
- « Projet personnalisé de scolarisation : mode d’emploi », actes de la conférence DGESCO CNSA du 14 novembre 2008 suivis de textes d’analyses et de proposition, coordination de la publication : Hervé Benoit et Janine Laurent-Cognet, La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation, n° 44, janvier 2009, Suresnes, Editions de l’INS HEA.


CV N° 6 : BENOIT Hervé

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