Cours de neuro psychiatrie








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REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO

ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE (ESU)

INSTITUT SUPERIEUR TECHNIQUE ET SOCIAL

I.S.T.S/GOMA
B.P. 169 GOMA



COURS DE NEURO PSYCHIATRIE


DISPENSÉ Par : Dr MULEGWA Grégoire
Option : Sciences Infirmières
Orientation : Hospitalière


Promotion : G3

Appartenant à l’étudiant (e) : ……………..………………


ANNEE ACADEMIQUE 2014 - 2015



Première Partie


NEUROLOGIE

PLAN DU COURS




INTRODUCTION


Chapitre I  : Propédeutique neurologique

Chapitre II : La moelle épinière

Chapitre III  : Les principaux syndromes neurologiques déficitaires

Chapitre IV : La sensibilité

Chapitre V : La motilité

Chapitre VI : Les maladies parasitaires et infectieuses du système nerveux Central

Chapitre VII  : L’abcès du cerveau

Chapitre VIII : Les tumeurs cérébrales

Chapitre IX  : La pathologie circulatoire cérébrale

Chapitre X  : Les épilepsies.

INTRODUCTION

La neurologie est une discipline médicale qui étudie et traite les maladies du système nerveux. Elle se distingue, d’une part, de la neurophysiologie, qui s’intéresse à la physiologie du système nerveux et, d’autre part, de la psychiatrie, qui traite les troubles mentaux. Ces trois disciplines sont néanmoins intimement imbriquées. La neurologie actuelle participe de la plus part des autres disciplines biologiques : microbiologie, virologie, biologie cellulaire, biologie moléculaire immunologie, génétique, etc…

OBJECTIFS DU COURS


A la fin du cours l’étudiant doit être capable de :

  1. connaître parfaitement les notions théoriques de chaque pathologie étudiée

  2. Poser tant soit peu un diagnostic de présomption pour toute pathologie étudiée à l’aide de la clinique avant sa référence éventuelle chez le médecin

  3. Instaurer un traitement d’attente (en attendant l’avis du médecin) et/ou exécuter correctement le traitement prescrit par le médecin

  4. Connaître les mesures de nursing à mettre en route face à une pathologie étudiée.

  5. Identifier à temps les cas compliqués à transférer à un hôpital ou centre spécialisé approprié pour une meilleure prise en charge.

Bref, ce cours doit conférer à l’étudiant les capacités et compétences techniques d’un véritable assistant médical qui sait prendre le premier réflexe face à toute pathologie neuropsychiatrique étudiée.
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