I. annexe – Liste des unités d'enseignement A. Unité d'enseignement : Algèbre Linéaire








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titreI. annexe – Liste des unités d'enseignement A. Unité d'enseignement : Algèbre Linéaire
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K.Unité d'enseignement : Electronique

1.Responsable de l'UE


Eric Christoffel

CNU : 28

Corps : MAIT.CONF.

Courriel : christof@unistra.fr

Téléphone : 0368850635

2.Objectif en termes connaissances


Comprendre les 3 dispositifs de base de l'électronique analogique : diode, transistor et amplificateur opérationnel (AOP), en terme de caractéristique, à savoir, le comportement du courant I traversant le dispositif en fonction de la tension V appliquée à ses bornes. La connaissance de la caractéristique et du comportement de chacun de ces dispositifs permet de les intégrer, tout en les combinant, dans des circuits plus complexes, afin de réaliser des fonctions électroniques nouvelles. Les principales fonctionnalités étudiées sont du domaine du redressement (diodes), de l'amplification des petits signaux (transistors), et divers blocs fonctions élémentaires à base d'AOP : amplificateur, filtre, oscillateurs. Les dispositifs et circuits seront étudiés en Travaux Pratiques, mais également avec un logiciel de simulation de circuits électroniques basé sur le moteur SPICE.

3.Objectifs en termes de compétences


Être capable de concevoir le schéma de fonctions électroniques simples, puis d'analyser le comportement du circuit (signal de sortie en réponse à un signal d'entrée appliqué), tels que les redresseurs, l'amplificateur à émetteur commun, les montages à amplificateurs opérationnel (amplificateurs, filtres, oscillateurs...), etc... L'analyse des circuits sera menée de façon théorique, mais également par la simulation SPICE, où l'observation des signaux en différents nœuds du circuit permettra de construire une analyse fonctionnelle du circuit.

4.Matières

a)Physique 5B : Electronique

Responsable

Eric Christoffel

CNU : 28

Corps : MAIT.CONF.

Courriel : christof@unistra.fr

Téléphone : 0368850635
Objectif en termes connaissances

Comprendre les 3 dispositifs de base de l'électronique analogique : diode, transistor et amplificateur opérationnel (AOP), en terme de caractéristique, à savoir, le comportement du courant I traversant le dispositif en fonction de la tension V appliquée à ses bornes. La connaissance de la caractéristique et du comportement de chacun de ces dispositifs permet de les intégrer, tout en les combinant, dans des circuits plus complexes, afin de réaliser des fonctions électroniques nouvelles. Les principales fonctionnalités étudiées sont du domaine du redressement (diodes), de l'amplification des petits signaux (transistors), et divers blocs fonctions élémentaires à base d'AOP : amplificateur, filtre, oscillateurs. Les dispositifs et circuits seront étudiés en Travaux Pratiques, mais également avec un logiciel de simulation de circuits électroniques basé sur le moteur SPICE.
Objectifs en termes de compétences

Être capable de concevoir le schéma de fonctions électroniques simples, puis d'analyser le comportement du circuit (signal de sortie en réponse à un signal d'entrée appliqué), tels que les redresseurs, l'amplificateur à émetteur commun, les montages à amplificateurs opérationnel (amplificateurs, filtres, oscillateurs...), etc... L'analyse des circuits sera menée de façon théorique, mais également par la simulation SPICE, où l'observation des signaux en différents nœuds du circuit permettra de construire une analyse fonctionnelle du circuit.

L.Unité d'enseignement : Electronique et Mécanique des Fluides

1.Responsable de l'UE


Jörg Baschnagel

CNU : 28

Corps : PROF.UNIV.

Courriel : jorg.baschnagel@ics-cnrs.unistra.fr

Téléphone : 0388414056

Eric Christoffel

CNU : 28

Corps : MAIT.CONF.

Courriel : christof@unistra.fr

Téléphone : 0368850635

2.Objectif en termes connaissances


  • Electronique: Etudier les 3 dispositifs de base de l'électronique analogique : diode, transistor et amplificateur opérationnel (AOP) et les intégrer dans des circuits plus complexes, afin de réaliser des fonctions électroniques nouvelles. Les principales fonctionnalités étudiées sont du domaine du redressement (diodes), de l'amplification des petits signaux (transistors), et divers blocs fonctions élémentaires à base d'AOP : amplificateur, filtre, oscillateurs. Ces dispositifs et circuits sont étudiés en Travaux Pratiques, mais également avec un logiciel de simulation de circuits électroniques basé sur le moteur SPICE.

  • Mécanique des fluides: Etudier l'hydrostatique avant d'aborder la description générale de la cinématique des fluides. Cette description est ensuite utilisée pour étudier les fluides parfaits et visqueux. Le cours se termine par une introduction succinte à la microfluidique.

3.Objectifs en termes de compétences


A la fin du cours et des TP d'Electronique:

  • Etre capable de concevoir le schéma de fonctions électroniques simples, puis d'analyser le comportement du circuit.

A la fin du cours de mécanique des fluides:

  • savoir mettre en équation un problème de la mécanique des fluides en hydrostatique et pour un écoulement d'un fluide parfait ou visqueux ;

  • savoir résoudre les équations de mouvements d'un fluide incompressible pour un écoulement stationnaire et unidirectionnel ;

  • pouvoir analyser des circuits hydrauliques complexes en les décomposant dans les parties d'écoulements parallèles et en série

4.Matières

a)Physique 5B : Electronique

Responsable

Eric Christoffel

CNU : 28

Corps : MAIT.CONF.

Courriel : christof@unistra.fr

Téléphone : 0368850635
Objectif en termes connaissances

Comprendre les 3 dispositifs de base de l'électronique analogique : diode, transistor et amplificateur opérationnel (AOP), en terme de caractéristique, à savoir, le comportement du courant I traversant le dispositif en fonction de la tension V appliquée à ses bornes. La connaissance de la caractéristique et du comportement de chacun de ces dispositifs permet de les intégrer, tout en les combinant, dans des circuits plus complexes, afin de réaliser des fonctions électroniques nouvelles. Les principales fonctionnalités étudiées sont du domaine du redressement (diodes), de l'amplification des petits signaux (transistors), et divers blocs fonctions élémentaires à base d'AOP : amplificateur, filtre, oscillateurs. Les dispositifs et circuits seront étudiés en Travaux Pratiques, mais également avec un logiciel de simulation de circuits électroniques basé sur le moteur SPICE.
Objectifs en termes de compétences

Etre capable de concevoir le schéma de fonctions électroniques simples, puis d'analyser le comportement du circuit (signal de sortie en réponse à un signal d'entrée appliqué), tels que les redresseurs, l'amplificateur à émetteur commun, les montages à amplificateurs opérationnel (amplificateurs, filtres, oscillateurs...), etc... L'analyse des circuits sera menée de façon théorique, mais également par la simulation SPICE, où l'obersvation des signaux en différents noeuds du circuit permettra de construire une analyse fonctionnelle du circuit.

b)Physique 5C : Mécanique des Fluides

Responsable

Jörg Baschnagel

CNU : 28

Corps : PROF.UNIV.

Courriel : jorg.baschnagel@ics-cnrs.unistra.fr

Téléphone : 0388414056
Objectif en termes connaissances

Après une introduction à la mécanique des fluides (discussion de l'hypothèse de continuité) le cours traitera d'abord de l'hydrostatique (principe fondamental de l'hydrostatique; capillarité : loi de Jurin) avant d'aborder la description générale de la cinématique des fluides (descriptions lagrangienne et eulérienne). Cette description sera ensuite utilisée pour étudier les fluides parfaits (équations d'Euler et de Bernouilli) et visqueux (équations de Navier-Stokes et de Stokes, écoulements stationnaire de Couette et de Poiseuille; force de trainée et formule de Stokes). Le cours se termine par une introduction succinte à la microfluidique. A la fin du cours, les étudiants auront acquis de solides connaissances en hydrodynamique physique. Ils connaîtront les notions principales, les concepts importants, et les méthodes théoriques utilisées dans l'étude des écoulements des fluides.
Objectifs en termes de compétences

A la fin du cours, les étudiants

  • sauront mettre en équation un problème de la mécanique des fluides en hydrostatique et pour un écoulement d'un fluide parfait ou visqueux ;

  • sauront résoudre les équations de mouvements d'un fluide incompressible pour un écoulement stationnaire et unidirectionnel ;

  • connaîtront les domaines d'application de la mécanique des fluides selon le nombre de Reynolds, par exemple en microfluidique (petits nombres de Reynolds) ou en aérodynamique (grands nombres de Reynolds) ;

  • pourront analyser des circuits hydrauliques complexes en les décomposant dans les parties d'écoulements parallèles et en série (avec des applications possibles en microfluidique)

Les connaissances et compétences acquises pendant le cours aideront les étudiants :

  • à faire un choix raisonné entre les différentes formations de Master ;

  • à développer une culture scientifique permettant, après leurs études (et thèses), une bonne intégration dans la
    vie professionnelle (organismes de recherche publics et privés, milieu industriel, ...).
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