Ue ob j e c t I f s du d oss I e r








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QUELLES SONT LES CONDITIONS DE REUSSITE NECESSAIRES A L’APPRENTISSAGE ?


LES CONDITIONS DE REUSSITE DES APPRENTISSAGES
En vous inspirant de la pyramide de Maslow, replacer le niveau correspondant pour chacune des descriptions ci-dessous…


Il parle chinois ou quoi celui-là Je ne comprends rien à ce qu’il me raconte

Si j’sais pas à quoi ça va me servir, je préférerais encore faire autre chose

On m’aime, je suis quelquun, j’existe, on me fait enfin confiance, on me croit capable de faire des choses… Je peux enfin leur faire voir ce que je vaux

Qui ne fait pas derreur ? C’est en se trompant que l’on apprend Et même si je ne sais pas faire certaine chose, il y a plein de trucs que j’sais faire


Un adulte apprend s ’il comprend. Un adulte apprend s ’il perçoit, comprend et

accepte les objectifs du stage.

Un adulte apprend s ’il est dans un climat de

participation et de confiance.

Un adulte apprend si le formateur sait utiliser les effets de laussite et de l échec.

… … … …



Jpeux rien faire de ce que vous m’apprenez… Moi il faut que cela me soit utile Il faut que cela puisse me servir où sinon à quoi bon !
Je suis bien là, il y a des gens intéressant, je suis à ma place
Moi ,je veux bien apprendre mais on ne me demande rien, on ne me demande pas ce que j’en pense, on ne fait rien faire Jai des trucs à dire, je sais faire des choses bon dieu !
Jai faim… Jai plein de problèmes en ce moment… Ca va pas avec ma femme, j’ai des ennuis avec les imts, j’ai pas de fric. Et l’autre, il me parle davenir, de formation, de connaissance C’est bien mais bon, j’ai dautres choses à




Un adulte apprend si la formation est en

Un adulte apprend s ’il se sent intégré dans

Un adulte apprend s ’il agit et s ’engage.

Un adulte apprend s’il est disponible

relation directe avec ses préoccupations….

un groupe.




psychologiquement pour apprendre. Il a










mangé, bu et dormi à sa faim.












Jaime pas ce formateur, avec lui, j’ai l’impression de rien savoir faire Il me dit toujours faut être moti, il faut travailler… Depuis tout petit on narrête pas de me dire que cest de ma faute Y en a marre… Il faut croire en moi bordel !


Ouais, ça peut me servir à ça et puis ça, j’aurais juste à faire comme ça pour que ça marche
Avec ça j’vais pouvoir améliorer et dire à mon chef que Ou bien je pourrais aussi chercher un boulot dans…

C’est bien ça va pas trop vite, j’arrive encore à suivre !


Un adulte apprend s’il se sent soutenu et valorisé.

Un adulte apprend s’il voit comment utiliser ou mettre en application ce qu’on lui apprend…

Un adulte apprend si ce qu’on lui apprend lui permet de mieux maîtriser son environnement.

Un adulte apprend si la progression pédagogique proposée est adaptée à son niveau.

… … … …

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