Surpopulation humaine?








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date de publication07.01.2017
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Surpopulation humaine?

Par

Christophe Gagné

Jean-Philippe Gagnon

François Guay-Fleurent

Khider Kamel

Louis-Francis Papineau

Situation-problème

La planète Terre est un gigantesque écosystème dans lequel l’espèce humaine évolue.

Récemment, des groupes environnementalistes canadiens ont proposé de taxer les familles qui auraient trop d’enfants (3 et plus). Pendant ce temps, la Chine, qui applique déjà une politique de l’enfant unique depuis plusieurs années, cherche à acheter des terres agricoles au Québec pour satisfaire les besoins primaires de son énorme population. Le Brésil, lui aussi très peuplé, doit détruire la forêt amazonienne pour subvenir à ses besoins. Selon les groupes de pression, de telles actions contribuent à réduire la biodiversité.

Certains disent que la Terre est surpeuplée, ce qui pourrait amener des déséquilibres environnementaux. D’autres affirment que ce n’est qu’une question de répartition des ressources. Le débat occupe autant les scientifiques que les politiciens.

Sachant que la Chambre des communes s’apprête à débattre de cette question, votre équipe doit produire une lettre adressée à votre député(e) qui exprimera votre position sur une éventuelle loi qui taxerait les naissances nombreuses. Vos arguments devront être appuyés par des faits scientifiques.

Références : Observatoire : L’environnement. Erpi. Chapitres 9 et 10.

Atlas disponible en classe.

http://www.studentsoftheworld.info/infopays/rankfr/densite2.html http://www.nasa.gov/vision/earth/lookingatearth/NIGHTLIGHTS.html

Guide du tuteur

La planète Terre est un gigantesque écosystème dans lequel l’espèce humaine évolue.

Récemment, des groupes environnementalistes canadiens ont proposé de taxer les familles qui auraient trop d’enfants (3 et plus). Pendant ce temps, la Chine, qui applique déjà une politique de l’enfant unique depuis plusieurs années, cherche à acheter des terres agricoles au Québec pour satisfaire les besoins primaires de son énorme population. Le Brésil, lui aussi très peuplé, doit détruire la forêt amazonienne pour subvenir à ses besoins. Selon les groupes de pression, de telles actions contribuent à réduire la biodiversité.

Certains disent que la Terre est surpeuplée, ce qui pourrait amener des déséquilibres environnentaux. D’autres affirment que ce n’est qu’une question de répartition des ressources. Le débat occupe autant les scientifiques que les politiciens.

Sachant que la Chambre des communes s’apprête à débattre de cette question, votre équipe doit produire une lettre adressée à votre député(e) qui exprimera votre position sur une éventuelle loi qui taxerait les naissances nombreuses. Vos arguments devront être appuyés par des faits scientifiques.

Références : Observatoire : L’environnement. Erpi. Chapitres 9 et 10.

Atlas disponible en classe.

http://www.studentsoftheworld.info/infopays/rankfr/densite2.html http://www.nasa.gov/vision/earth/lookingatearth/NIGHTLIGHTS.html

Clarification des termes

Vérification des termes suivants :

  • écosystème

  • environnementalistes

  • besoins primaries

  • biodiversité

  • surpeuplée

  • déséquilibres environnementaux

  • répartition des ressources

Compétences disciplinaires à développer

  • Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques (CD2)

  • Communiquer à l’aide des langages utilisés en science et en technologie (CD3)

Compétence transversale

  • Communiquer de façon appropriée

Attentes de fin de cours visées

Grâce à cette situation, l’adulte sera en mesure de :

  • de modéliser la dynamique d’un écosystème ou le cycle biologique d’une population;

  • de discuter des facteurs à l’origine de l’équilibre ou du déséquilibre d’un écosystème;

  • de discuter d’une population végétale ou animale d’un milieu ou de la dynamique d’une communauté;

  • d’argumenter et de défendre son opinion sur la contribution d’un phénomène naturel ou d’une activité humaine à l’évolution du climat ou sur ses répercussions sur la biosphère.

Notions et concepts prescrits visés

  • étude des populations;

  • dynamique des communautés

    • biodiversité

    • perturbations

  • dynamique des écosystèmes

    • écosystèmes

    • relations trophiques

    • productivité primaire

Réseaux de concepts





Notes et remarques particulières

À partir du concept de surpopulation, on peut pister les élèves vers les concepts suivants :

  • perturbations de l’équilibre des écosystèmes (quels sont les problèmes amenés par la surpopulation)

  • écosystèmes

  • relations trophiques et productivité primaire (si on augmente la population du niveau supérieur de la chaîne alimentaire (humain), on doit absolument augmenter les populations sous-jacentes pour supporter le tout)




Matériels didactiques supplémentaires

  • Campbell, Neil A., Reece Jane B. 2004. Biologie. 2e édition. Montréal : ERPI. 1364 pages.




Vérification de la synthèse des connaissances acquises

  • Vérification de la lettre produite au niveau de la cohérence et du contenu scientifique.


Vérification des hypothèses

Questions de relance

  • D’après vous, quels effets la surpopulation peut-elle avoir sur les changements climatiques?

  • Quels sont les impacts possibles des mesures de restrictions des naissances sur le bien-être des individus?







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