Examen Théorie Niveau 3








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Examen Théorie Niveau 3

Session mai 2014

I – Tables de plongée (60 pts)

Exercice n°1 (10 pts – coef 3)

Fred et Dominique décident de plonger sur une épave le matin de leur séjour en Méditerranée. L’immersion prévue à 8 heures débute réellement à 8h13 car ils descendent le long d’un bout. La profondeur de l’épave est de 51 mètres. Le DP donne 17 minutes de temps de plongée.


  1. Faites le schéma de la plongée. 0,5 pt

  2. Donnez la profondeur et le temps des paliers 1 pt

  3. Donnez la durée totale de remontée 1 pt

  4. A quelle heure Fred et Dominique sortiront ils de l'eau ? 2 pts


Après un casse-croûte sur le bateau, ils replongent à 14 heures sur un haut-fond à 29 m et y restent 26 minutes.


  1. Complétez le schéma. 0,5 pt

  2. Donnez le taux d’azote résiduel 1 pt

  3. Calculez la majoration. 1 pt

  4. Donnez la durée du ou des paliers éventuels 1 pt

  5. A quelle heure Fred et Dominique sortiront ils de l'eau ? 2 pts

Exercice n°2 (10 pts – coef 3)

Le lendemain matin, Fred et Dominique partent explorer un tombant. La plongée débute à 40 mètres pour se terminer 25 minutes plus tard à 15 mètres.


  1. Dessinez le schéma de la plongée. 0,5 pt

  2. Donnez le temps et la profondeur du ou des paliers à effectuer. 1 pt

  3. Donnez la Durée de Remontée (DR) et le GPS de cette plongée. 1 pt

  4. A quelle heure Fred et Dominique sortiront ils de l'eau ? 2 pts


Pour leur deuxième plongée, nos deux compères se mettent à l'eau à 14 heures. Ils explorent un site à 25 mètres de profondeur. Au bout de 28 minutes de plongée, Fred coince son direct-system entre deux rochers en observant une mostelle. En se redressant, il l’arrache et un gros chapelet de bulles le met ‘’en panique’’. Il remonte en 1 minute à la surface. 1 minute après Dominique le rejoint. Ayant constaté qu’ils pouvaient réaliser leurs paliers en sécurité, ils redescendent en 1 minute.


  1. Indiquez la procédure qu’ils vont mettre en œuvre en redescendant 2 pts

  2. Complétez le schéma. 0,5 pt

  3. Calculez la majoration 1 pt

  4. Donnez la profondeur et le temps des paliers à effectuer. 1 pt

  5. Quelle sera l'heure de sortie de Fred et Dominique ? 1 pt


II – Accidents (60 pts)

Exercice n°1 (20 pts-coef 2)

Vous êtes à Vodelée, en fin d'hiver, vous sortez d'une plongée exploration, et vous rencontrez une amie prépa N3 qui vient de sortir de l'eau avec une palanquée qui a fait des exercices de remontée assistée à 40 m. L’eau est à 6°C. D’habitude, votre amie est toujours gaie, vous la trouvez maintenant plutôt renfermée, triste. Vous la questionnez, elle vous dit qu'elle se sent très fatiguée, qu’elle a froid et qu’elle se sent bloquée du dos. Vous lui demandez si la plongée s’est bien déroulée, elle vous indique qu’elle a fait un début d’essoufflement qui s’est passé en remontant et qu’elle a bien fait ses paliers à 6 m et 3 m.

  1. Que déduisez-vous de ces diverses informations ?  2 pts

  2. Qu’elle est la première chose à faire ? 4 pts

  3. Que devez-vous faire ensuite ? 2 pts

  4. Citez 4 préventions avant la plongée pour éviter ce qui se passe 4 pts

  5. Citez 4 préventions pendant la plongée pour éviter ce qui se passe 4 pts

  6. Citez 4 préventions après la plongée pour éviter ce qui se passe 4 pts


Exercice n°2 (10 pts-coef 2)
Vous êtes 2 N3 et plongez en autonomie hors structure club. Vous planifiez avec votre binôme une plongée sur le Saumur à 40m. Le pilote du bateau, un pêcheur local, vous signale un fort courant en surface et possiblement en profondeur.

  1. Quel est le gaz responsable de la narcose ? 0,5 pt

  2. A partir de quelle profondeur un plongeur à l’air peut-il être exposé à la narcose ? 0,5 pt

  3. Quelles précautions allez-vous prendre et demander au pilote pour éviter un accident lié à un

essoufflement ? (Indiquez 2 précautions pour chacune des situations)

    1. Mise à l’eau 1 pt

    2. Immersion et descente 1 pt

    3. Pendant la plongée 1 pt

    4. Au retour surface 1 pt

  1. Citez 2 signes ou comportements faisant suspecter un essoufflement chez votre binôme. 2 pts

  2. Quelle est la conduite à tenir face à un coéquipier victime d’un essoufflement ? 3 pts



III – Consommation d'air (10 points – coef3)
Pierre et Paul, tous deux plongeurs Niveau 3, vont plonger sur une épave à 50 m.

Pierre dispose d’un bloc de 15 l gonflé à 230 b, Paul dispose lui d’un bi de 2x10 l gonflé à 200 b

Ils remonteront avec 50 b sur le bateau dans leurs bouteilles, ils consommeront 350 l pour la remontée (du fond + inter paliers = DR). Leur consommation en surface est de 20 L d’air par minute (ils ont la même consommation).
Ils feront un palier à 6 mètres de 2 minutes et à 3 mètres de 9 minutes

  1. Calculer le volume d’air disponible pour chaque plongeur pour l’immersion 2 pts

  2. Calculer le volume d’air consommé pour la remontée et les paliers (DTR) 2 pts

  3. Calculer le volume d’air dont dispose chaque plongeur pour effectuer la plongée 2 pts

  4. Combien de temps durera leur plongée ? 4 pts


IV – Organisation
Exercice (20 points – coef 2)

Fraichement breveté niveau 3, vous décidez de partir plonger en autonomie hors club HGC avec votre copain, niveau 3 également, en carrière en Belgique, le weekend prochain (Vodelée, Rochefontaine, …)

  1. Quelle(s) réglementation(s) s’applique(nt) sur place? 4 pts

  2. Qu’amenez-vous ou devez-vous avoir sur place obligatoirement selon cette (ces) réglementation(s) ?16 pts

V – Environnement et Biologie (10 pts)

Entourez la bonne réponse.


  1. La charte internationale du plongeur responsable a été rédigée par :

LONGITUDE 181

F.F.E.S.S.M

D.A.N.


  1. Pour limiter les perturbations que provoque votre plongée ( Rayez en trois , gardez en trois )

Eviter d’emmener des équipements de couleur vive.

Eviter d’expirer abondamment sous les surplombs et entrées de grotte.

Ne pas laver son vêtement de plongée au savon de Marseille.

Ne pas cracher dans son masque.

Eviter le matériel mal gréé sur le plongeur qui peut raccrocher

Ne pas éclairer directement les animaux dans les trous.


  1. La posidonie

Est une plante à fleurs.

Est une variété de limace Méditerranéenne

Est une algue verte.


  1. Quelle différence anatomique y a-t ‘il entre un thon et un requin ?

Les thons ont un squelette osseux et les requins cartilagineux.

Les Thons naissent toujours mâles et les requins toujours femelles.

Les thons n’ont pas de dents contrairement aux requins.


  1. Le concombre de mer ou « Holothurie » fait partie de l’embranchement

Des vers

Des éponges

Des échinodermes


  1. Les cnidaires ont tous un point commun

Ils ont tous des cellules urticantes pour capturer des proies.

Ils se reproduisent tous dans des nids faits de bulles d’air.

Ils produisent tous de la luciférase pour s’éclairer la nuit.


  1. Qu’est-ce que la « chaîne alimentaire » ?

C’est un accessoire de braconnage pour capturer les poissons.

C’est un dispositif pour nourrir les poissons en période de famine.

C’est la notion scientifique du « qui mange qui ».


  1. Où se renseigner pour connaître les aires marines où la plongée est réglementée ?

A la gendarmerie du lieu.

Auprès des autorités portuaires telles que la capitainerie du port.

Chez un notaire.


  1. Qu’est-ce qu’un « corps mort » ?

C’est un animal marin décédé depuis plus de douze heures.

C’est un oiseau marin pris de nausées.

C’est équipement de mouillage qui évite aux bateaux de plongée de jeter l’ancre.


  1. Il existe un site Internet collaboratif où les adhérents de la FFESSM peuvent déposer des photos d’êtres vivants sous-marins et y renseigner des détails scientifiques :

Il s’appelle M.O.R.I.S

Il s’appelle D.O.R.I.S

Il s’appelle B.O.R.I.S

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