A- questions de révision pour l’examen- section des animaux








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date de publication16.05.2017
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Biologie 112 Nom :

A- Questions de révision pour l’examen- section des animaux.

1. Quels sont les trois couches de tissus embryonnaires? Donne un exemple d’organe ou de tissu qui provient de chaque tissu embryonnaire.

2. Mets les mots suivants en ordre selon le développement: segmentation, embryon, zygote, adulte, meïose, gastrula, fécondation, blastula.(ecto - skin and nervous; meso - other organ systems; endo - digestive)

3. Si quelqu’un dessine une illustration avec trois couches embryonnaires et l’étiquette “embryon de spongiaires”, est-ce que ce serait bien? Explique.

4. Explique pourquoi le développement du coelome est important dans la complexité des animaux.(body cavity)

5. Décris les trois types de symétrie corporelle. Donne un exemple pour chacune.(space fororgans)(some encounterenvironment from all sides; some non-motile)

6. Compare les systèmes digestifs des cnidaires, des plathelminthes ( planaire) et des nématodes en termes de structure et d’amélioration. (Tu peux faire un tableau)(anterior- head; posterior - tail; dorsal - back; ventral - front; proximal - near; distal - far; lateral - side)(lateral)

7. Quels sont les grands changements dans la façon dont l’échange des gaz est fait entre le groupe des annélides et celui des mollusques. Discute des avantages de ce changement?

8. Qu’est-ce que le système aquifère des échinodermes et quelles fonctions joue-t-il?

9. Discute des différences entre les embranchements au point de vue de la présence de squelette.

10. Que veulent dire les expressions céphalisation & spécialisation des tissus?

B- Questions de révision pour les autres sections.

  1. Compare les façons dont les particules peuvent entrer dans une cellule : Diffusion, Osmose, Transport actif, Endocytose ( pinocytose et phagocytose)

  2. Explique comment on peut distinguer une plante monocotylédone d’une plante dicotylédone.

  3. Décris les trois formes possible pour les bactéries.

  4. Discute des différences entre les virus et les bactéries et explique, à partir de ces différences, pourquoi les virus ne sont pas considérés comme êtres vivants.

  5. Explique l’importance des protistes dans la chaine alimentaire marine.

Biologie 112 Révision d’examen
Fabrique une clé dichotomique du monde vivant

Tu dois utilisér tous les règnes, embranchements et classes ou sous-groupes qu’on a étudié.

Tu dois déterminer les caractéristiques qui distinguent les groupements jusqu’à un exemple d’organisme qu’on a vu en classe.
Voici les groupes d’organismes qu’on a étudié. Je suggère que tu mettes le nom d’un organisme typique à côté de chaque groupe
Règne des Archéobactéries

Règne des Bactéries

Règne des Protistes

Protistes ressemblant aux animaux

4 sous-groupes Sporozoaires, Flagéllés, Ciliés, Rhizopodes

Protistes ressemblant aux plantes

6 sous- groupes Dinoflagéllés, Diatomés, Euglénoïdes

Algues rouges, brunes et vertes

Protistes ressemblant aux mycètes
Règne des Mycètes

4 divisions Zygospores, Ascomycètes, Deutéromycètes, Basidiomycètes
Règne Végétal

3 grandes divisions Bryophytes (avasculaire)

Ptéridophytes

Spermatophytes

Gymnospermes

Angiospermes

Monocotylédones

Dicotylédones

Règne Animal

Plusieurs embranchements

Spongiaires

Cnidaires

Méduses

Polypes et Corail

Hydre

Plathyhelminthes (planaire)

Nématodes

Annelides (Lombric, sangsue)

Mollusques

Gastropoda

Bivalvia

Cephalopoda

Arthropodes

Crustacés

Insectes

Araignées et scorpions

Mille-pattes

Échinodermes

Étoiles de mer

Ophiures

Concombre de mer

Oursins

Vocabulaire

Mésoderme

Endoderme

Ectoderme

Acoelomate

Pseudocoelomate

Coelomate

Coelome

Blastula

Gastrula

Embryon

Zygote

Poumons

Stade larvaire

chitine

xylème

branchie

Mycélium

hyphe

Échinoderme

Euglène

Paramécie

Étamine

Pétale

Ovaire

Mitochondrie

Lysosome

Paroi cellulaire

Classe

Espèce

Autotrophe

Basidiomycète

Zygospores

Gymnosperme

Ptéridophyte

Tube pollinique

Sporange

Cocci (coque)

Bacilli

Spirilla


Blastula

Néphridie

Spicules

Clitellum

Polype

Corail

Méduse

Cnidocyte

Nématocyste

Exosquelette

Endosquelette

Branchies

Larve

Mitochondrie

vasculaire

Amibe

Flagelle

Virus

Arthropode Diatomée

Bactérie

Pistil

Sépale

Ovule

Chloroplaste

Noyau

Famille

Genre

Héterotrophe

Ascomycète

Deutéromycète

Cotylédon

Conifère

Spermaphyte

Mousse

Fronde

Archéobactérie

Gamète

Biogenèse


graine

eucaryote

procaryote

gamétophyte

sporophyte

spore

haploïde

diploïde

chloroplaste

cellulose

archégone

anthéridie

phloème

poumons

Mollusque

Vacuole contractile

Spongiaire

Annelide

Mycète

Anthère

Stigmate

Style

Filet

Ribosome

Réticulum endoplasmique

Nucléole

Ordre

Embranchement

Saprotrophe

Asque

Nomenclature binominale

Algues

Rhizoïde

Rhizome

Angiosperme

Bryophytes

Capsule ( mousse)

Pollinisation

Abiogenèse



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