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date de publication04.03.2017
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ATTENTES DU COURS

BIOLOGIE 11e cours préuniversitaire - SBI3U

Mme A. Carr
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MÉTHODE SCIENTIFIQUE ET CHOIX DE CARRIÈRE

BIODIVERSITÉ

A1. Appliquer la méthode scientifique pour réaliser des expériences en laboratoire et sur le terrain, effectuer des recherches et résoudre des problèmes.

A2. Explorer des choix de carrière et des contributions de scientifiques canadiens dans les domaines de la biodiversité, de l'évolution, de la continuité génétique et des fonctions animales et végétales.


B1. Démontrer sa compréhension de la biodiversité en appliquant les concepts de la taxonomie aux différents règnes.

B2. Illustrer les principes fondamentaux de la taxonomie en appliquant des techniques d'échantillonnage et de classification.

B3. Évaluer l'impact des activités humaines et des effets des changements climatiques sur la biodiversité.


ÉVOLUTION


CONTINUITÉ GÉNÉTIQUE

C1. Expliquer le concept d'évolution, ses mécanismes et les processus associés.

C2. Analyser les facteurs influant sur les mécanismes d'évolution et les preuves scientifiques de la théorie de l'évolution.

C3. Analyser des répercussions sociales et environnementales de la sélection artificielle et des facteurs influençant la sélection naturelle.


D1. Expliquer les mécanismes de transmission des caractères héréditaires.

D2. Analyser, en appliquant la méthode scientifique, les mécanismes de transmission des caractères héréditaires.

D3. Évaluer des répercussions sociales, éthiques et environnementales émanant de la recherche et de l'utilisation de la génomique.

ANATOMIE ET FONCTIONS ANIMALES


ANATOMIE ET FONCTIONS VÉGÉTALES

E1. Décrire la structure, les fonctions et les processus internes des systèmes respiratoire, circulatoire et digestif des animaux ainsi que des maladies qui leur sont associées.

E2. Analyser, en appliquant la méthode scientifique, l'organisation anatomique et la réponse à des stimuli externes des systèmes respiratoire, circulatoire et digestif.

E3. Évaluer l'impact sur la santé publique de certaines technologies médicales et des travaux financés par des organismes nationaux de bienfaisance.


F1. Décrire des structures, des fonctions, des modes de reproduction des plantes vasculaires ainsi que des facteurs influant sur leur croissance.

F2. Analyser, en appliquant la méthode scientifique, l'organisation structurale des plantes vasculaires et les facteurs influant sur leur croissance.

F3. Évaluer l'influence des pratiques agricoles et sylvicoles et des connaissances traditionnelles autochtones sur la société et l'environnement.

ATTENTES GÉNÉRIQUES





Attente 1 : L’élève utilise sa connaissance de la langue française et sa capacité de communiquer oralement en français pour interpréter de l’information, exprimer ses idées et interagir avec les autres.


Attente 2 : L’élève manifeste son engagement pour la culture francophone et la foi catholique en s’informant sur des référents culturels et spirituels, en les faisant connaître, en discutant et en les utilisant dans diverses situations.


Pour satisfaire aux attentes, l'élève doit pouvoir :
Compréhension et interprétation des concepts

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