Partie I, Chapitre 2, 2nde








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titrePartie I, Chapitre 2, 2nde
date de publication03.02.2018
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Partie I, Chapitre 2, 2nde :
TP N°4 : La cellule, unité structurale du vivant
Capacités et attitudes : employer des techniques d'observation, utiliser des modes de représentation, saisir des informations, adopter une démarche explicative, Savoir être Re, Co, I, Ra, SE

Constat : Les êtres vivants peuvent être constitués d'une seule cellule ou bien de plusieurs cellules regroupées en tissus et en organes : on parle respectivement d'organismes unicellulaires et d'organismes pluricellulaires.

Problématique : Comment sont organisées les cellules des pluricellulaires et des unicellulaires et ont-elles une organisation commune ?
Activités et déroulement des activités


  1. Observer au microscope photonique la préparation de cellules de la muqueuse buccale humaine. Appeler pour vérification. Sur le document 1, titrer la photo correspondante (indiquer mode d'observation et grossissement de l'image) et légender en utilisant les termes membrane, cytoplasme et noyau.

  2. Observer au microscope photonique la préparation de cellules végétales d'Elodée du Canada. Appeler pour vérification. Sur le document 1, titrer la photo correspondante (indiquer mode d'observation et grossissement de l'image) et légender en utilisant les termes paroi, membrane, cytoplasme, noyau et chloroplaste.

  3. Grâce à l’animation suivante http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/AnVeg/CellAnCellVeg2.html, compléter les deux premières colonnes du tableau ci-dessous.

  4. Quelles différences constatez-vous entre une cellule animale et une cellule végétale ?

  5. A partir du document 2 et de l’animation suivante http://perso.fundp.ac.be/~clefebvr/biologie/Fichesderevision/revision1/procaryote.htm, compléter la troisième colonne du tableau.







Cellules eucaryotes

Cellule procaryote

Cellule animale humaine

Cellule végétale d'Elodée

Cellule de bactérie

Paroi










Membrane










Cytoplasme










Noyau contenant les chromosomes










Chromosome libre










Mitochondries










Chloroplastes










Vacuole










Présence du critère par le signe + et son absence par le signe –


  1. Quelles différences constatez-vous entre une cellule procaryote et une cellule eucaryote ?

  2. Grâce à l’animation suivante http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0081-1, compléter le texte ci-dessous grâce aux mots : cellules, molécules, organes, atomes, l'organisme, organites « Chez un organisme pluricellulaire, l’organisation peut se définir à plusieurs niveaux : les ………… s'assemblent pour former les ………… organiques qui s'assemblent pour former les…………; ceux-ci s'assemblent pour former les………… qui s'assemblent pour former les…………, eux-mêmes s'assemblant pour former……………. »

En conclusion :

Montrer alors que tous les êtres vivants présentent une unité de structure.


Document 1 :





Document 2 :





Une cellule procaryote observée au MET : la bactérie Bacillus subtilis


Grille d'évaluation TP N°4
NOM : Prénom : Classe :





Barème :


Q 1. Utiliser le microscope optique (Re)
Q1. Titrer et légender une photographie (Co)
Q 2. Utiliser le microscope optique (Re)
Q2. Titrer et légender une photographie (Co)
Q 3. Saisir des informations à partir d’une animation ( I )
Q 4. Adopter une démarche explicative ( Ra )
Q 5. Saisir des informations à partir d’une animation ( I )
Q 6. Adopter une démarche explicative ( Ra )
Q 7. Saisir des informations à partir d’une animation ( I )


/2
/2
/2
/2
/2
/2
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/2
/2


Conclusion






Réaliser une synthèse ( Ra )


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NOTE OBTENUE :


/20


Titre :

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